стенки не чувствовались. Казалось, что со всех сторон растут цветы, стенки храма были прозрачными, словно из стекла. Далеко было видно всю окружающую храм местность. Жрец пригласил их подняться на лифте в кабинет Верховного жреца, человека – Творца, который знал всё о каждом здесь учащемся, какими знаниями и возможностями их наделяли. Лифт медленно поднимался, и сквозь просвечивающую кабину видно было каждый этаж. Этажи делились на зоны, в каждой из которых находилось по четыре кельи кристалла.
– Они так похожи отсюда на пчелиные соты! – Воскликнул Вадим.
– Да эти кристаллы шестигранники, в них живут наши ученики. В них особая атмосфера, живущие там не болеют, легко весь нужный материал запоминается и откладывается в голове. Ученики с помощью этого кристалла развивают свои способности, занимаются творчеством. – Сообщил жрец. – Каждая команда учеников учится и занимается своим делом. Кому то из них предстоит заселять планеты животными, кто то засевает их семенами растений и деревьев. Кому то предстоит на новых планетах создавать благоприятную атмосферу для человечества. Каждой команде предстоит научиться и на отлично сделать работу на новой планете.
Им предложили подняться в кабинет Верховного жреца, чтобы он рассказал об успехах Лоуэлла и его будущем. Доехав на лифте до верхнего уровня, Вадим и Эрилл вместе с сопровождающим жрецом вышли из лифта и оказались в узком коридоре, который заканчивался лесенкой круто ведущей наверх, на крышу здания. Они подошли к двери возле лестницы. Жрец попытался открыть её, но не смог.
– Значит, Верховный жрец находится на верхней площадке храма, в обсерватории. – Догадался он. Все поднялись по узенькой лестнице на верхнюю площадку здания. Здесь они увидели большой телескоп, а возле него человека в белоснежной одежде со светящейся золотистым цветом кожей. Лицо сияло так, что невозможно было разглядеть черты лица этого человека. Он сам, увидев людей, подошёл к Эриллу и пожал ему руку, затем познакомился и поприветствовал Вадима.
– Мы прилетели узнать, как идёт обучение моего сына Лоуэлла? Скоро оно закончиться? Куда его планируют отправить? Справиться ли он с заданием? – Немного волнуясь, спросил Эрилл.
– Обучение его группы заканчивается через месяц. Он проявил свои способности, умный молодой человек. Все знания и умения переданы этим учащимся. Скоро им предстоит отправиться на новую планету. Пустынная, непригодная к жизни планета, ожила. Сухая и раскалённая, она получила атмосферу. Доставлена большая глыба льда из вакуумного пространства космоса и при взаимодействии с высокой температурой на планете, она расплавлена. Получилось много морей и океанов из неё. Нашими учениками посеяны семена трав и деревьев, всё это растёт на планете. Множество одноклеточных семян опущено в моря и леса, они эволюционируют и появятся на планете рыбы, птицы и животные. Вскоре ваш сын со своей группой полетит на эту планету и произведёт на ней новую цивилизацию. Уже получены
