лет назад, то что она пережила потом?
Смотрю, как Мальвина накручивает на карандаш волосы. Конечно, я ее узнал. Сразу, как только зашла. А потом еще зачем-то потащился за ней к туалету. Как псина бездомная за куском колбасы. Не знаю, чего хотел. В глаза посмотреть. Убедиться. Остаться наедине. Я вообще маниакально ищу возможности остаться с ней вдвоем. Сам еще не понял, зачем.
– Мальвина, – снова шепчет Тоха, – подарить?
А я вдруг накрываю рукой рисунок и двигаю тетрадь к себе.
– Что?
– Ничего, – обиженно бормочет Малой.
Мне плевать. Я вырываю рисунок и кладу себе в рюкзак. Выразительные взгляды Малого мне сейчас тоже до звезды. Возвращаю ему тетрадку и продолжаю записывать обрывки уравнений. Главное – создать вид бурной деятельности.
После уроков мы все спускаемся к Робертовне. Но на пороге кабинета я отсекаю остальных жестом руки и захожу к ней один. Закрываю дверь, подхожу к ее столу. Она, как обычно, сидит с чаем и какой-то шоколадкой. Прищуривается и двигает ее ко мне.
– Не, спасибо. Дело есть.
– Слушаю.
– Давай сегодня не в архив? Можем что-нибудь в коридорах поделать, в столовке, окна помыть.
Алина Робертовна постукивает длинными красными ногтями по столу. Выдерживает паузу. Я знаю, что она согласится. Она знает, что я знаю. Но ей этот цирк приятен, так что я не мешаю.
– Отмоете все стены во всем ближайшем пролете до последнего этажа. Ты знаешь, что мне нужно взамен.
Я вздыхаю:
– Сейчас не могу сказать.
– Тогда я не соглашусь, – завхоз поправляет и без того взбитую прическу.
– Окей. Скажу так. В архиве жарко, сегодня не все из нас могут снять теплые вещи.
Чувствую себя стукачом и предателем. Но Робертовна наша, она не сдаст. И иначе не пойдет мне навстречу. К тому же я не дал никаких подробностей. Она питается не только шоколадками, но и школьными сплетнями. Ничего не разбазаривает, просто выслушивает. Черт знает, зачем ей это нужно.
Завхоз кивает:
– Базара ноль. Возьми для своих тряпки и ластики. Как закончите, свободны. Все под твою ответственность.
Я беру инвентарь и выхожу.
Разноглазка стоит в коридоре, привалившись к стене. Парни сидят рядом на полу, как дикие звери, которых прикормили. В этом как будто есть что-то противоестественное, но вместе с тем очень органичное. Милана нам нравится, потому что она такая же, как мы. В этой школе мы все похожи между собой. Тут не лицей для отличников. Но дети здесь тем не менее разные. Есть Дунаева, Ваня Ваняев, Галя с первой парты. А есть Мальвина. Она – наша. Мы это чуем и тянемся к ней. Есть, конечно, и кое-что другое, но об этом я пока думать не хочу. Кое-какие границы мы очертили, и на данный момент этого достаточно.
Я протягиваю ребятам тряпки:
– Сегодня драим лестницу. Давайте закончим побыстрее.
– Лучше бы бумажки перебирали.
– Это
