вера в то, что выбор сделан правильно, и желаемое уже наше!
ОСОЗНАННОСТЬ + ВЫБОР + НАМЕРЕНИЕ = ВЕРА.
Причём Вера не как надежда, а как внутреннее Знание. Оно создаётся чёткой связкой «фокус внимания + вера», при котором никакое прошлое не властно над воплощением желаемого.
Саботаж реализации и материализации случается, когда не хватает какого-то ингредиента. Например, когда нет резонанса, и/или фокуса внимания на проекцию в будущем, но есть вера.
Вера рождает уверенность и целенаправленные действия при соблюдении прочих условий, проявляя эффект «ледяной комнаты».
Фокус внимания держит вектор и позволяет обойти залипание в проблемах прошлого, преодолевать препятствия.
Резонанс является той импульсной силой, которая побуждает энергию эфира начать процесс материализации. Тогда, когда мы ГОТОВЫ.
В состоянии предготовности, когда нам немного недостаёт каких-либо ингредиентов Готовности, мы находим это в новых знаниях и в поле энергетики проводника. Если не хватало последних пазлов в информации и немного ресурсов – то, получая их, человек взлетает в своих достижениях и результатах ярко и резво, сияя новой вспыхнувшей звездой уникального творчества! Его вера в себя начинает творить чудеса! Так совершается «квантовый скачок» из одного уровня жизни и картины мира в абсолютно иной по качеству и возможностям!
Есть те, кто получает временные результаты – неосознанно используя ресурсы энергии и поле трансформации тренера для достижения своей цели. Как только эйфория от нового проходит, эффект такого «плацебо» заканчивается. И человек не понимает, почему у него не получается и дальше делать то, что с лёгкостью начало получаться в начале. Так случаются откаты, причина которого – самосаботаж, связанный с недостатком силы веры, резонанса, фокуса внимания и осознанности.
Есть те, кто не получает результатов вообще – это скептики или искатели «волшебных таблеток» или «кнопок» во вне.
Я отношусь ко второй категории – небольшие качественные результаты и изменения есть от каждого моего обучения, всё это вкупе привело меня к осознанности во многих сферах своей жизни, дало мне богатый опыт погружения в себя. Но это всё очень медленный процесс эволюции, когда развитие идёт поступательно.
Самое важное, что дало мне такое «тихоходное» движение – это наблюдения за собой и другими людьми: сокурсниками по обучениям, клиентами в моей консультационной практике, студентами в пору моего кураторства, участниками чатов разных тематических групп и каналов. Это дало мне тот Опыт, который позволил увидеть различия алгоритмов реагирования разных людей на процессы обучения. Помогло вычленить четыре основных типа восприятия информации и преодоления противоречий в процессе обучения: Черепашки, Аккумуляторы, Спартанцы и Квантовые Скачки.
ДЕНЬ 11:
