самые важные особенности произведения и автора – 4 ч.
25. Выявите логическую последовательность предложений в тексте – 2 ч.
26. Составьте план текста, устраните бессистемность изложения (см.: Мильчин А.Э. Методика редактирования. – М. – 1980. – С. 114.) – 2 ч.
27. Укажите структурные части текста (сверхфразовое единство, параграф, глава). Определите тип речи в тексте, композиционные части текста и назовите способы их связи – 4 ч.
28. Сравните информационные материалы до и после редакторской правки. Каким преобразованиям редакторы подвергли тексты? – 2 ч.
29. Найдите лексические и синтаксические средства создания эффекта присутствия в отрывке – 2 ч.
30. Определите соотношение языковых элементов стандарта и экспрессии в отрывках из репортажей – 2 ч. Итого: 87,5 часов.
2 Фонд основных оценочных средств
2.1 Тестовые задания для подготовки к модульному контролю
Примечания :
1. Тесты для удобства преподавателя и студентов систематизированы в соответствии с изучаемыми разделами. В 5 семестре даются тесты по разделу «Стилистика», в 6 семестре – по разделу «Литературное редактирование».
2. Тесты могут проводиться:
– в течение семестра с целью текущей проверки знаний студентов;
– в период рубежного контроля для оценки знаний студентов за определенный период обучения;
– в конце семестра с целью контроля перед сдачей зачета и экзамена.
2.1.1 Тестовые задания к разделу «Стилистика»
1. Какой многозначный термин характеризуется следующим определением:
1) Индивидуальные особенности манеры писателя (слог) – совокупность приемов использования средств языка, характерных для какого-либо писателя, произведения, жанра; 2) качество, манера речи (соответствие ее нормам словоупотребления и синтаксиса); 3) стилистические пласты лексики, выделенные по признаку экспрессивно-стилистической окраски; 4) разновидность языка, характеризующаяся особенностями в отборе, сочетании и организации языковых средств и выполняющая определенную функцию в общении»)?
1) синонимия и вариантность;
2) морфологическая стилистика;
3) стилистическая норм;
4) стиль.
2. Какому термину соответствует следующее определение?
Наука, изучающая различные вопросы речевой деятельности: отбор языковых средств в зависимости от задачи коммуникации; синонимику и вариативность этих средств; специфическую окраску языковых средств – эмоционально-экспрессивную и функциональную; закономерности языковой организации и экспрессивные возможности речевых произведений различных жанров?
1) языкознание;
2) стилистика;
3) грамматика;
4) словообразование.
3. Какому термину соответствует данное
