рассказала о своём опыте в классе, посвящённом астрономии и астрологии. Она изучала звёздные карты и узнала, как звёзды влияют на судьбы, а также о том, как использовать их для навигации в путешествиях по вселенной. Софья была полна энтузиазма, когда делилась своими открытиями о том, как каждая звезда и планета имеют своё значение и могут поведать о будущем.
Ким, в свою очередь, оказался в классе, где изучали искусственный интеллект и машины. Он рассказал о том, как у него появилась возможность взаимодействовать с голосом и образом универсального помощника, который давал советы по решению различных задач. Ким был очарован тем, как машины могли обучаться и адаптироваться, а также тем, как они могут стать настоящими союзниками в их приключениях.
Слушая их истории, Лия почувствовала, как все их знания переплетаются, создавая единое целое. Они начали обмениваться идеями, обсуждать, как их открытия связаны друг с другом, и строить планы на совместные исследования. Эта связь между классами и предметами открывала перед ними новые горизонты, и каждый из них понимал, что вместе они смогут использовать эти знания для достижения великих свершений.
Лия с любопытством посмотрела на Милоша, который глубоко задумался над содержанием своей книги о технологиях:
– Милош, ты когда-нибудь задумывался, что вообще означает «технологии»? – спросила она.
Милош прищурился и начал обдумывать ответ:
– Думаю, что технологии – это не только инструменты или устройства, но и знания, которые люди используют для решения проблем. Это способ, которым мы взаимодействуем с окружающим миром, чтобы сделать его более удобным и эффективным.
Лия кивнула, подбадривая его продолжать. Милош не заставил себя долго ждать:
– Да, и это также связано с тем, как мы адаптируемся и изменяем науку, чтобы создавать что-то новое. Каждое новое открытие требует понимания, – добавил Милош. – Но что на самом деле важно, так это то, что технологии развиваются в ответ на потребности человека. Они меняют наше восприятие мира.
Лия задумалась:
– То есть, по сути, технологии – это отражение наших желаний и потребностей как общества? Прикольно! Но тогда что происходит, когда эти технологии начинают влиять на наше поведение? Мы растрачиваем свои навыки или, наоборот, развиваем их? То есть изменилось восприятие потому что поменялся мир или потому что кто-то поменял своё видение!
Милош покачал головой:
– Это непростой вопрос. Я думаю, что технологии могут как помогать, так и вредить. С одной стороны, они могут облегчить жизнь, но с другой – уменьшить нашу зависимость от реального взаимодействия и, возможно, привести к тому, что мы будем меньше думать самостоятельно.
Лия отозвалась с интересом:
– Ты имеешь в виду, что с помощью технологий мы можем потерять критическое мышление? Тогда как мы можем использовать их, чтобы они служили нам, а не наоборот?
