style="font-size:15px;"> – Стойте! Мы упустили одного.
Эрнест буквально почувствовал, как она смотрела на место прямо перед прилавком.
– А-а-а, мальчишка, его сын, – сказал кто-то. —Мне кажется, он и так мёртв.
– Надо проверить! – отозвалась девушка.
Никто не возразил, и она медленно подошла к мальчику. Эрнест подумал, что сейчас его убьют, как и родителей. Девушка помолчала, будто осматривая ребёнка и наконец сказала:
– Мёртв!
Ничего не предвещало
На улице стояла теплая, сухая погода, совсем не характерная для обыкновенно дождливой и сырой осени. В такую погоду хотелось гулять и бродить по улицам, однако учёбу никто не отменял. Школьникам приходилось просиживать тёплые деньки за партами и слушать скучные рассказы учителей, умножать, читать и писать. Жизнь в городе шла медленно и обыденно. Зимой, весной и осенью школьники учились, а взрослые работали. Летом же, в отпуске и на каникулах, все уезжали на курорты, и городок пустовал. В городе не было каких-либо интересных мест для отдыха и развлечений, а было лишь две достопримечательности, о которых знали только местные. Первая – это здание детского дома, которое все называли городской «Пизанской башней». А называли его так, потому что здание давно начало разваливаться и накренилось в сторону, но прошло много лет, а оно так и не упало. Вторая достопримечательность – это местная школа №3 имени Ломоносова. Все знали, что этой школе больше 85 лет! Говорят, что ее построили еще до войны. Во время войны она чудом не была разрушена и дальше продолжала работу. Все известные личности города учились в этой школе. Эта школа работает и сейчас. Сегодняшний день для многих был обыкновенным осенним днём, но только не для него…
По улице бежал тринадцатилетний мальчик с портфелем в руке. Этот мальчик был высокого роста. На бледном лице ярко выделялись голубые глаза, горящие странным потусторонним огнём и нос с горбинкой. Густые короткие волосы мышиного цвета были взъерошены. Через плечо у него висела сумка. Его звали Алексей Корсаков, но все называли его Алексом, даже учителя. И многие удивлялись, узнав, что это его неполное имя. Сейчас же Алекс мчался в школу и мысленно ругал себя на чём свет стоит. Как можно было так проколоться!
Знал же, что будильник барахлит. Проклятый будильник! Думал же, что нужно лечь пораньше, а то завтра не встану. Будильник не прозвенел, вот и проспал! И, вот подстава, именно сегодня, когда первым уроком был русский. А он его собрался сделать утром, не успел бы, мог бы отсидеться в уголке! А теперь точно спросят! Эх, были бы у него деньги, он бы точно купил себе будильник, да откуда взяться деньгам, если у него даже крыши над головой не было. А «русичка» отговорки даже слушать не станет. Она же его на дух не переносит, как, впрочем, и он её.
Мария Ивановна Петрова была очень строгой и требовательной – учитель старой закалки. Она прекрасно знала свой предмет и считала, что он самый главный. А Алекс так не считал. Ему никогда
