style="font-size:15px;"> См.: Сеген Э. Нравственное лечение, гигиена и образование идиотов и других умственно отсталых детей. – СПб., 1903.
5
Брукарт Э. Основы ортопедагогики / Науч. редактор издания на рус. яз. и автор вступ. статьи проф. Б.П. Пузанов. – Leuven/Apeldoorn Garant, 1993.
6
Замский Х.С. Умственно отсталые дети: История их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины ХХ века: Приложение: Дневник Е.К. Грачевой. – М.:НПО «Образование», 1995.
7
Филипп Ж. и Бонкур П. Психические аномалии среди учащихся. – М., 1911. Хрестоматия по истории олигофренопедагогики / Сост. Ф.М. Новик. – М., 1941.
8
Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. – М.: Просвещение, 1995.
9
Дефектологический словарь: 2-е изд., дополненное. – М.,1970.
10
См.: Дефектология: Словарь-справочник. – М., 1996.
11
Естественно, что при так называемых «сенсорных нарушениях» (нарушениях слуха, зрения) или речевой патологии органические нарушения, в том числе и корковые, будут другими.
12
См.: Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. – М., 1995.
13
Ляпидевский С.С., Шостак Б.И. Клиника олигофрении. – М., 1973.
14
См.: Баранов С.П., Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 1978.
15
См.: Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / Сост. А.И. Пискуенов. – М., 1971.
16
См.: Баранов С.П., Сластенин В.А. Педагогика. – М., 1976.
