Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 2. Лекции по пунктуации. Наталия Петровна Киреева

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 2. Лекции по пунктуации - Наталия Петровна Киреева страница 5

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 2. Лекции по пунктуации - Наталия Петровна Киреева

Скачать книгу

виды разбивки:

      А) Группа подлежащего – группа сказуемого (или наоборот):

      На западе догорала (ПЗ1) последняя заря.

      Хмурившаяся с утра погода (ПЗ1) начала разъясняться.

      Б) Предикативная группа (подлежащее и сказуемое) – обстоятельство (или наоборот):

      Облака вытягиваются по небу (ПЗ1) длинными туманными прядями.

      Терек бурлил (ПЗ1) в проснувшемся лесу.

      В) Другие варианты

      Наряду с приведенными стандартными формами разбивки могут встречаться и другие, более сложные, например: Наружности он был (ПЗ1) богатырской.

      3. В простом предложении мы впервые сталкиваемся с проблемой постановки знаков препинания

      Пауза, разделяющая две фразы в составе простого предложения, часто воспринимается как сигнал к постановке запятой, но запятая в простом предложении не ставится в соответствии со следующим правилом:

      Простое предложение имеет определенную интонационную структуру, а именно: фраза восходящего тона – короткая пауза (обозначает перелом интонации) – фраза нисходящего тона.

      Данная интонационная форма воспринимается как стандартная, соответственно, знаки препинания в простом предложении отсутствуют.

      4. Интонация распространенных предложений

      Если фразы простого предложения имеют значительный объём (более 3—4 слов), то они разбиваются на смысловые части (синтагмы) с помощью коротких пауз, которые необходимы для нормального произношения текста, например:

      В июльские вечера (пауза) опьяняющий медвяный запах липы (пауза, повышение тона) поглощает все другие запахи города (понижение тона).

      Даже после заката солнца (пауза) тополь не упускает возможности воспользоваться (пауза, повышение тона) последним теплом и светом (понижение тона).

      5. Особенности решения

      А) Распространенное обстоятельство

      Распространенное обстоятельство в начале простого предложения обычно выделяется паузой, если оно относится ко всему предложению. При значительной распространенности оно составляет отдельную фразу с собственным интонационным ударением и выделяется запятой.

      Б) Наличие нескольких пауз

      – Почему в простом предложении ставят лишние запятые?

      – Наличие нескольких пауз в распространенном простом предложении часто приводит к тому, что их на письме обозначают запятыми, что является ошибкой.

      В) Запятые в простом предложении ставятся только в том случае, если оно является осложнённым однородными или обособленными членами (в этом случае происходит перестройка интонационной схемы предложения).

      §2. ПЕРЕЧИСЛИТЕЛЬНАЯ

Скачать книгу