это ни произошло. Из‑за восемнадцатичасовой разницы во времени у них уже завтрашнее утро, – добавила Фейт. – Я послала к их дому на Пейсес-Ферри патрульную машину. Там никого нет.
– Они не могли оставить дочь на три недели одну.
– Ей семнадцать лет, и она была достаточно взрослой, чтобы позаботиться о себе. – Фейт осеклась, осознав, что все оказалось как раз наоборот.
– Абигайль Кампано что-нибудь вам сообщила, когда вы с ней беседовали?
– Это был совершенно другой разговор. На тот момент мы обе думали, что ее дочь мертва.
– Кажется, она сказала вам, что Кайла, наверное, в школе, – припомнил Уилл.
– Точно. Она сказала: «По крайней мере, Кайле ничего не угрожает».
– Лео спрашивал директрису, известно ли ей о том, что девочки прогуливали уроки?
– Она подтвердила, что такая проблема существовала. Ученикам не разрешают покидать территорию школы на время ланча, но некоторые ухитряются улизнуть и вернуться перед самым звонком на урок. Позади главного корпуса есть место, не покрываемое камерами слежения, и дети часто этим пользуются.
– Отправьте в школу еще несколько патрульных машин. Пока мы не убедимся, что никто из учеников в этом не замешан, необходимо пристально за ними наблюдать. И давайте посмотрим распечатку номеров, с которых поступали звонки на телефон Александров. Они должны были попросить кого-то из родственников или друзей присматривать за Кайлой. Поручите кому-нибудь из ваших людей опросить соседей. Приближается время ужина, все уже возвращаются домой.
Фейт сунула бумажник под мышку и начала записывать его распоряжения в блокноте.
– Что-то еще?
Уилл смотрел на школьную сумку, из которой торчали книги и бумаги.
– Пришлите сюда кого-нибудь, кто сможет быстро просмотреть эти записи. Поручите Лео еще раз поговорить с директрисой. Мне нужен список всех знакомых Кайлы и Эммы. Если в школе еще остался кто-то из учителей, пусть он поговорит и с ними, узнает, какими были девочки, с кем они общались. Завтра, после того как у них будет целая ночь, чтобы обо всем этом подумать, я снова задам им эти вопросы. Девочки были прогульщицами, поэтому могли общаться с учениками других школ.
Он замолчал, вспомнив о мертвом парне внизу. Необходимо узнать, кем был Адам и что он делал в Атланте. Это был единственный осязаемый след в этом деле.
Уилл вытащил из кармана одну из своих визиток и подал ее Фейт.
– Перезвоните шерифу из Орегона и дайте ему мой мобильный номер. Попросите его позвонить, как только он что-то узнает о родителях Адама Хамфри. А пока я хочу, чтобы вы сосредоточились на выяснении того, почему Адам находился в Атланте. Сначала рассмотрите версию учебы в колледже.
Она покачала головой.
– Если бы он учился в колледже, у него был бы при себе студенческий билет.
– Если он приехал сюда из самого Орегона, то только
