посещала с ней оркестр,Возилась с малышами,
Тащила их на свой концерт,
Чтоб в школе не скучали.
И было радостно ей то,
Что звали героиню —
Подумать разве мог бы кто! —
Как и её – Мариной!
– 3 –
Ей мало было вечеров.
Подруженьку-малышку:
– Ну почитай! – звала домой. —
Хоть я «услышу» книжку!
Но та лишь по слогам могла
И быстро уставала.
Тогда она тайком сама,
Прижмурившись, читала.
Не раз пеняла мама ей:
– Вот увлеклись девицы!
Когда ж успели вы прочесть?
Глотали вы страницы?!
И с этой книги начались
Маринины мечтанья:
«Сказала б мама: – Да, учись,
И скрипке – всё вниманье!
Но школа слишком далеко,
А мама на работе…»
– Как только, дочка, подрастёшь,
Всё будет, как ты хочешь!
– 4 –
Она ловила каждый звук:
– Ой, скрипка заиграла…
Как без неё ещё живу?!
Марина подрастала.
Настал тот долгожданный день:
– Ну, разрешаю, можешь…
Вот, платье лучшее надень.
А вдруг поступишь всё же?
И через город весь одна —
Двенадцатый годок! —
Она всё шла, и шла, и шла…
– Мне там дадут смычок!
Лишь к вечеру она нашлась,
Та школа, где «берут».
– Домой ушли учителя, —
Сказал завхоз ей тут. —
Вот, заявление пиши,
Я завтра передам.
Да без ошибок мне смотри!
Проверю лично сам!
– 5 –
Писала детская рука:
«Прошу я вас принять…»
– На бланке странные слова!
Мне: «…дочь мою» – писать?!
– Ты как положено пиши!
Как звать тебя? Мариной?
Здесь надо, будто пишет мать:
«Ма-ри…»
Эх, почерк слишком длинный!..
– 6 –
Как в книге всё произошло.
Ну, приняли, конечно.
– Одна? И с нею никого?
Ну надо ж, интересно!..
Все улыбались, видя бланк:
– Серьёзное решенье!
Ну как нам «дочку» не принять?
Какие тут сомненья!
Да, поздновато… Ну так что ж?
Догонит, если хочет!
…Ей двери отпирал завхоз:
– Да ты ведь рано очень!
– Уроки будут с девяти,
сольфеджио сегодня!
– Ну заходи, садись, учи,
Ещё семи нет вроде!..
– 7 –
Позднее, года через два,
И скрипка зазвучала.
Как в книге девочка, она
Всё через класс шагала.
Когда ж сказали: – Можешь ты
Учительницей стать,
В училище ведут мечты?
– Да, буду поступать!
И четверть века пронеслась
Одним
