в 20-е годы XX века, групповой психотренинг принимает сегодня вид психической гимнастики, с помощью которой вырабатывается умение сотрудничества и совместного решения проблем, приемы диалога, способность к эмоциональному самоконтролю и адекватному поведению в группе.
Групповой тренинг включает в себя импровизированную инсценировку конкретных жизненных ситуации с последующим обсуждением их в группе, что приводит к глубокой эмоциональной вовлеченности участников, реализации их психических резервов.
Выделяемые в настоящее время новые игровые формы – психотехника и ролевой тренинг привлекают все больше внимания педагогов и практических психологов. Социально-психологический ролевой тренинг ведет свою историю от техники психодрамы Дж. Морено и представляет собой развитие сюжетной детской игры; он направлен на решение внутренних конфликтов индивида в ситуации отработки навыков выполнения тех или иных социальных функций (выработка и закрепление социокультурных норм).
Дж. Л. Морено – один из создателей движения групповой психотерапии, впервые использовал драматические методики в качестве способа изучения личностных проблем, мечтаний, страхов и фантазий. Театральный эксперимент, начатый Морено в Вене, получил название «спонтанный театр».
Ролевая игра – это одно из основных понятий психодрамы. В отличие от театра в психодраме участник исполняет роль в импровизированном представлении и активно экспериментирует с теми значимыми для него ролями, которые важен для него в реальной жизни. В педагогической литературе раскрыт опыт использования ролевых игр с подростками.
Целая серия ролевых игр трудового характера, игр-праздников, игр-соревнований, игр-шуток, игр-минуток создана признанным мастером игры С. А. Шмаковым (1968). В его работах даны игры и игровые упражнения целенаправленного, тренировочного, развивающего характера, воздействующих непосредственно на психические качества личности.
О. А. Казанский (1995) предлагает тесты – опросники, названные им «игры в самих себя». Они предназначены для выявления различий, особенностей интеллекта, способностей, интересов и коррекции результатов тестирования. В игровом практикуме по общению собраны специальные упражнения для тренировки эмоциональной памяти, фантазии, воображения, игры на развитие памяти, мышления, внимания.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
