style="font-size:15px;"> «Вот так я думаю».
«Вот что я чаще всего чувствую».
«Вот что я обычно делаю».
«Вот кем я должен быть».
Но когда мы рассматриваем себя как синтез множества интеллектов, то начинаем ощущать доступную нам чудесную творческую силу. Мы – нечто гораздо большее, чем сумма своих частей. Но осознать это бывает очень сложно, потому что мы верны логике и рассудку: здравый смысл иногда создает фальшивые границы между сознанием и свободным течением нашего воображения.
От IQ к CQ – знакомство с творческим интеллектом
IQ – это один из показателей нашей способности анализировать опыт с помощью логики и разума, но за границами наших познавательных способностей существуют и другие творческие инструменты. Они включают в себя ощущения, бытие и осознание, и я называю их CQ – Creativity Quotient, коэффициент творческого интеллекта. Эти таланты, которыми мы обладаем, дают ключ к более общей способности воспринимать и постигать окружающее – даже если эта способность нам пока незнакома.
Коэффициент творческого интеллекта постоянно меняется. CQ описывает ваши взаимоотношения с «первоначалами мира» – творческой силой высших уровней осознанности и духовности.
Ниже вы найдете опросник, который поможет выяснить, насколько развит ваш CQ.
Что создавать, кем стать? Опросник для определения коэффициента творческого развития
Поразмышляйте над следующими вопросами, выберите ответы, которые вам близки. Если вам одинаково близки оба ответа, доверьтесь интуиции.
Вы узнали, что вам с некоторой вероятностью может достаться неожиданный доход.
□ А: Вы проанализируете причины, по которым это произойдет или не произойдет.
□ Б: Вы обрадуетесь тому, что деньги могут появиться так неожиданно.
Вы попали на представление мага, который показывает удивительные фокусы.
□ А: Вы постараетесь понять, как он это делает.
□ Б: Вы будете зачарованы магией представления.
Вы нашли крохотный цветок в пустыне.
□ А: Вы удивитесь, как ему удается расти на палящем солнце.
□ Б: Вы восхититесь его хрупкой красотой.
Вам завязали глаза и предложили попробовать некую пищу и понюхать некий аромат.
□ А: Вы попытаетесь сначала догадаться, что это такое.
□ Б: Вы попробуете и то и другое.
Друг или домочадец рассказывает вам, что переживает тяжелые времена.
□ А: Вы начнете думать, как решить его проблему.
□ Б: Вы внимательно и сочувственно его выслушаете.
Вы думаете о будущем и о том, чего хотите добиться через пять лет.
□ А: Вы запишете свои цели и этапы пути к ним.
□ Б: Вы помечтаете о том, что вы будете делать
