ленты Мёбиуса.
Остановимся на первом. – Пропорция качества духа к качеству мышления получается 69 к 10.
Дух очень сильно влияет на личность человека. Соответственно… влияет и на общество. Это знали древние. Имеется много информации по этому поводу: 19 законов + 9 заповедей от высшего вселенского разума; 30 законов жизни + 8 законов процветания от просвещённых; 5 сфират + 49 ступеней возвышения от древних Евреев; 7 законов потомков Ноя + 184 древнеславянских Сварожских заповеди. Ну, и конечно – 10 заповедей нового завета.
Получился "клубок" из 321 закона и поучения. И что теперь, надо делать столько же и теорий?
– Все законы и поучения говорят по большому счёту об одном – как человек мыслит, какую инициативу проявляет, о чём думает – то он и получает в "образе" качества личной жизни. Мысль материальна (связана с высшими планами Земли). – Развитие основано на свободном выборе. Контроль и корректировка осуществляется только на высшем (духовном) плане. На низшем… человек сам и хозяин и строитель собственной судьбы. – Заметили, даже здесь "работают" числа шесть и три. 3+2+1=6; 9 древнеславянских Богов (9 это "перевёртыш" 6); Получаем 6+9=15; 1+5=6; 6=двум тройкам; Ну а тройка сами знаете – число удивительное (услышите… не раз). Например, того же Булгакова и многих других писателей, тройка преследовала постоянно.
Скажу "по секрету" – теорий определения наклонностей и будущих возможных способностей человека, у нас разработано 10; Три последних относятся, чисто к созданию условий по вопросу изучения и воспитания духа человека на «тонком» уровне. При этом 8 и 9 относятся к 3-й степени сложности, 10-я её "перешагнула".
Будущее страны, это другие интересы и привычки. Пока, в мире главенствует психология максимализма, эгоизма и идеализма (чуть не сказал "идиотизма", хотя не мешало бы добавить, в связи с современным положением в мире) – мы не планируем обсуждать и включать данные теории в план обучения. Скажу одно – данные теории основаны на доказательной базе зеркальности последствий выбранного человеком типа мышления. Имеется в виду… развитие интуиции правильного поведения и не правильного поведение. – Качественном определении отличия полезной формы развитие человека от не полезной. – Утверждении получения результата, полностью отражающего логику действий человека. – Признании духовной силы (разума)людей или сущностей… ушедших и превзошедших наше развитие на миллионы и даже миллиарды лет.
Чтобы лишний раз подтвердить серьёзность обучения, а за одно и «подчистить» группу, Илья Алексеевич решил их познакомить с темой «Глубинные аспекты общественного мышления в современной политике». Говорит: – Информация, которая в этой теме представлена (и будет представлена в будущем на других занятиях) многим может быть неинтересна. – Не удивляйтесь. На этом и заключено отсеивание слушателей. Это как в музыке классическое пение души – так же, не всем понятно. Соответственно… и не интересно.
Включайтесь
