исполнительные системы (мышление, мышцы, органы восприятия) для достижения, а затем использования необходимых объектов, условий.
С точки зрения чувственного осознания, потребности – это эмоциональные центры, создающие разные оттенки чувств от смутных желаний до страстей, которые изменяют физиологические параметры, настроение, экспрессию.
С энергетической позиции, потребности – это центры с различными энергетическими потенциалами (нулевой, слабый, средний, сверхсильный).
С точки зрения предметного осознания потребности – это связующее звено, посредник между функцией и внешними предметами (условиями, состояниями), необходимыми для реализации этой функции.
Поэтому рассматривать потребность, как некое психическое образование надо с четырех точек зрения:
А) Какую функцию они представляют.
Б) Какой энергией обладают.
В) Какой предмет (условия) нужны функции.
Г) Какие исполнительные механизмы они включат для реализации функции.
2. Функции человека и его потребности.
Как было сказано, функции человека в процессе эволюции усложнялись, создавая специфичные системы органов: 1. опорно-двигательную, 2. пищеварительную, 3. кровеносную, 4. дыхательную, 5. выделительную, 6. репродуктивную 7. психическую, 8. нервную, 9. восприятия.
Внутренние органы, не соприкасающиеся с внешней средой, обеспечивают органическую жизнь человека (функция жизнедеятельности).
В связи с чем, можно выделить шесть основных функций.
1.Функция жизнедеятельности организма.
А) Энергетическая.
Б) Защитная.
В) Функция вегетативной иннервации.
Г) Восстановительная (регенерация).
2. Функция движения.
3. Функция восприятия.
4. Психическая функция.
5. Репродуктивная функция.
Если исключить какую-то одну функцию, то нарушится целостность всего организма, как вида, либо будет ущербность личности, как таковой. Каждая функция задействует свойственные только ей органы, образуя «функциональную систему».
1.Функция жизнедеятельности организма.
А) Энергетическая функция. Обменно-энергетическая функция – это самая первая функция в истории живых существ, без нее невозможна жизнь. Она реализуется в двух видах деятельности:
А). Внешняя социогенная деятельность (добывание продуктов питания в труде, приготовление их для полноценного употребления, процесс употребления).
Б). Органическая деятельность (пищеварение, дыхание, выделение).
Внешняя социогенная деятельность. Это самый древний вид внешней активности
