полке стоял будильник и тикал на всю лабораторию. Таня поглядывала на него искоса правым глазом, а левый держала на окуляре, не отрываясь от микроскопа. Она ждала обеденного перерыва. Они с Сашей договорились вместе пойти в столовую на углу соседней улицы. Но как тут оторваться, когда левым глазом нужно было следить за реакцией в процессе, наблюдая, как именно в клетке происходит замещение фтора на водород и при этом почти не изменяется объем молекулы. А еще нужно было правым глазом читать инструкцию с подсказками. Она же не опытный лаборант, а только начинает понимать, что именно видит в микроскопе.
Таня знала, что кровь состоит из эритроцитов, гемоглобина, тромбоцитов и лейкоцитов. Что эритроциты рождаются в костном мозге, что у них вначале есть ядро, но в момент созревания они теряют это ядро и поступают в кровь уже без ядра! Почему? Может, они потом его приобретают, точнее говоря, это именно кислород становится ядром в клетке эритроцита? Может, это и есть тот самый «захват» кровью кислорода и замещение уже в ней фтора? Кто бы это все расшифровал?
Она уже знала, что эти пер фтор углероды, для нее более понятные, если разложить их на три слова, химически инертны, но почему? Инструкция говорила, что эта «шуба» из фтора нужна именно потому, что она связана с углеродом, и что еще это слабо полярные соединения, в которых растворимость газов увеличивается по мере уменьшения их полярности.
Она пыталась все это высмотреть в микроскоп. В какой же момент наступает момент, когда фтора уже нет, а кислород уже «зацепился» за эритроцит и заместил фтор для дальнейшей транспортировки? Она ждала этот момент, подглядывала в микроскоп, а сама читала: «Растворимость газов в чистых жидких ПФУ очень высокая. Именно это и дает возможность доставлять кислород через мельчайшие капилляры в кровеносную систему всего организма. Перфторуглероды не ингибируют деления лимфоидных клеток в культуральных системах и не продуцируют аберраций хромосом в делящихся клетках, они могут служить хорошим субстратом подложек для культивирования клеток. Понижая вязкость крови, оно одновременно усиливает эффективность ПФУ-эмульсии в условиях жировой эмболии в кровеносном русле».
Хорошо бы еще и понять, что все это на самом деле значит? Таня делала умное лицо и вид, как будто все понимает. А на самом деле была дуб дубом! Смешно! Как это все вообще возможно понять? Наверное, это ей не дано? Или дано? Может быть когда-нибудь и она «врубится» во всю эту канитель!? Но сейчас….
Таня вспомнила самую первую устную инструкцию, которую им прочел Феликс Иванович в самый первый день знакомства с лабораторией и ее группой. Тогда профессор усадил их, как школьников, за стол и прочитал настоящую лекцию! И, что характерно, все стояли у них за спиной и слушали. Весь коллектив! Хотя наверняка знали все наизусть! Похоже, работала система энергетического биополя большого Ученого и Человека. Уважения, другими словами. Тане даже показалось, что вся лаборатория напоминает группу фанатов, которые смотрят в рот своему лидеру и готовы за ним и в огонь, и в воду….
Это было просто замечательно!
