с теории. Сначала рассказывал о том, какие есть травы и как их нужно смешивать, попутно отпуская шутки и смеясь вместе со мной. Затем о заклинательных словах и жестах рук. Это было все очень интересно, учитель Туру – непревзойденный рассказчик. Незаметно для меня и для него, пролетели почти полтора часа, и близился перерыв.
– Итак, теория закончилась, вы можете погулять двадцать минут, а потом перейдем к практике. Для этого нам понадобится кабинет 1.2.
– Учитель, – остановил я его, – вчера мы нашли библиотеку.
– Рия сказала мне об этом и показала записку.
Он снял очки и протер глаза.
– Я почти уверен, что существует такая книга, где написано о металле, способном уничтожить элементы.
– Что ж, вы абсолютно правы. Но вам с Рией необходимо быть аккуратней. А сейчас перерыв! Спускайтесь пока в кабинет 1.2.
Он просто выгнал меня из своего кабинета и сказал, чтобы я погулял где-нибудь до следующего занятия. Делать было нечего, и я спустился вниз. Кабинет 1.2 находился рядом с тиром и был закрыт на ключ. Когда спустя пятнадцать минут Туру спустился, я ожидал его на белом диванчике. Телевизор был выключен, и я просто пялился в черный экран. Он подошел к двери и нажал на приборной панели несколько кнопок. Дверь сразу открылась.
– Пойдемте, нам нужно много чего сделать за это занятие, – пробормотал он и скрылся за дверью.
Я подошел к дверному проему. Внутри было очень чисто. Меня окружали обрывки блочных стен. Сбоку было фанерное сооружение, что-то вроде небольшого одноэтажного здания без крыши. Вдалеке стоял огромный контейнер из железа. Повсюду были разбросаны мешки с песком и прочие укрытия. Обстановка была максимально реалистичная.
Я шел следом за учителем к центру этого помещения. Мы остановились около небольшого столика, на котором заранее были разложены бумага и чернильница с кистью.
– Сейчас я открою вам магический поток, затем поправлю его каналы, а завтра мы попрактикуемся на мишенях, и я объясню вам основы гипноза, который может пригодиться в бою. Если успею, конечно.
– Гипноз, звучит интересно, – еле слышно пробормотал я.
Спустя небольшую паузу я продолжил:
– А зачем вам пустой лист? Вы будете писать таинственные знаки? – иронично поинтересовался я.
Он усмехнулся и взял в руки кисть, обмакнув ее в чернила.
– Именно.
Он начертил круг, затем семь эзотерических символа. Четыре из них я узнал – это были Марс, Венера, Солнце и Сатурн (их схематическое обозначение в астрономии и астрологии). Остальные тоже, по всей видимости, принадлежали планетам. После этого учитель соединил элементы линиями внутри круга.
– Звезда магов… – неосознанно сказал я.
– Вы увлекаетесь астрологией?
– Нет, я не знаю, почему я это сказал.
Туру выхватил клинок и ударил им по моей ладони. Из пореза закапала кровь.
– Энергия пройдет через чакру на руке и откроет каналы
