что я говорю тебе – опыт. Всё, что я знаю – суть. Человека мучает жажда, я говорю ему – выпей воды. Если идёт дождь, говорю – возьми зонт. Если холодно, говорю – оденься. Тут не о чем спорить.
– Но люди же спорят! Они с чем-то согласны, с чем-то нет.
– Спорит тот, кто не знает. Ему важно победить в споре, иначе обман вскроется. Спор даёт победителю ощущение правоты. Проигравший вынашивает месть. Никто из них не знает сути.
– А что делаешь ты?
– Я жаждущему предлагаю выпить воды. Мне больше нечего предложить. И тут не о чем спорить.
Сила
– Мастер, ты говорил о подлинной силе, – что это такое?
– Выпей воды. – Мастер протянул ученику кожаную флягу, но не отдал её. Взял в другую руку нож и начал пояснения: – Ты ещё не взял флягу, а уже потерял силу.
– О чём ты, Мастер?
– Ты подумал – зачем мне фляга. – Мастер проткнул флягу ножом, побежала струйка воды. – Потом ты подумал, что не хочешь пить… – И Мастер сделал новую дырку. – Наверное, это какой-то урок, подумал ты. – И ещё одна струйка воды побежала из фляги.
Скоро почти вся фляга была проткнута ножом Мастера, вода бежала во все стороны.
– Здесь остался глоток воды, – вновь заговорил Мастер, – тебе хватит утолить жажду?
– Нет, Мастер.
– Подлинная сила скрывается в слове «просто». Ты просто хочешь пить – и просто пьёшь. Твоё действие соразмерно результату. Но желаемого никогда не достичь, если во фляге столько дыр.
– Мастер, но на самом деле я не хотел пить.
– А почему ты просто не сказал мне об этом?
Борьба с собой
– Мастер, я решил бороться со своими недостатками!
– С кем бороться?
– С недостатками.
– А чьи это недостатки?
– Мои.
– Ты будешь бороться с собой?
– Получается, что так…
– Ты хочешь победить себя?
– Да… – неуверенно ответил ученик.
– И что будет делать победивший ты? Что будет делать проигравший ты? Ты убьёшь проигравшего себя? Ты хочешь стать убийцей? Или помилуешь? Вам ведь надо как-то ужиться между собой. А где живут твои недостатки?
– Ну, во мне…
– В какой части тела? В сердце? В голове? Тогда лучше будет отрезать часть головы или сердца. И борьбы никакой не надо. Так будет гораздо быстрее, попробуй.
– Но Мастер… что тогда делать?! – Ученик был в полном замешательстве.
– Оставаться целым. В твоей жизни было много борьбы. Что она принесла тебе, кроме следующей борьбы? Что у тебя есть сейчас? Ты счастлив, доволен собой, гармоничен? Оставь борьбу. Начни делать то, что никогда толком не пробовал – понимай.
Лень
– Мастер, а что делать с ленью? Порой так одолевает, – смущённо спросил ученик.
– Лениться.
