порядке, выстраивается необходимым образом – рефлексы отработаны, навыки воспитаны, первичные представления о мире усвоены. Но сколько куколок погибает, не достигнув последней своей фазы, так и не треснув по шву, не выпустив из себя бабочку. Анима, анима, душенька… Цветная, летающая, короткоживущая – и прекрасная. А какое множество так и остается личинками и живет до самой смерти, не догадываясь, что взрослость так и не пришла.»
(Цит. по: http://www.dolit.net/author/12584/ebook/100219…
Комментарии. Часть 4
Разрешите, дорогие друзья, в этом месте прервать повествование автора и подумать вместе с другом Виктора Юльевича, Колесником, над биологическим явлением неотении,
«наблюдающейся у червей, насекомых, у земноводных, – когда способность к половому размножению появляется не у взрослых особей, а уже на личиночной стадии, и тогда не доросшие до взрослого состояния (имаго) существа плодят себе подобных личинок, так никогда и не превратясь во взрослых».
(Цит. по:
http://www.dolit.net/author/12584/ebook/100219…)
Сам Виктор Юльевич использует этот биологический феномен для понимания сути того превращения своих воспитанников, «когда от дикости и хамства юноша одномоментно входил в культурное состояние, в нравственную взрослую жизнь», которую сам автор наделил способностью к «…осознанию добра и зла, к пониманию любви как высшей ценности.» Вернее, учителю не дает покоя тот факт, что «метаморфоз этот происходил далеко не со всеми, скорее с меньшинством его воспитанников…, что мы живем в обществе личинок, невыросших людей, подростков, закамуфлированных под взрослых?»
Итак, речь идет об…
«обществе личинок», которые так и живут «до самой смерти, не догадываясь, что взрослость так и не пришла», которые так и не развертывают свои крылья, на которых бы «отпечатывались смыслы и узоры… осознания добра и зла… понимания любви как высшей ценности.»
(Цит. по:
http://www.dolit.net/author/12584/ebook/100219…)
Но об этом ниже…
V. «Последний бал»
«Это были лучшие годы Виктора Юльевича: увлекательная работа, поклонение учеников, временно счастливый брак. Образовался даже известный достаток – теперь два вечера в неделю он частным образом репетиторствовал.
Работал он очень много, но «люрсы» по-прежнему собирались у него по средам…
Именно в эту последнюю школьную зиму Виктор Юльевич начал писать книгу, к которой несколько лет готовился. Уже и название родилось – «Русское детство». Его не особенно заботил жанр книги: сборник эссе или монография.
Он не претендовал на открытие, но отчетливо понимал, что интересы его лежат между разными дисциплинами: возрастной психологией, педагогикой, антропологией в самом широком смысле слова. При этом логика его мысли выстраивалась скорее по тем законам, которыми пользовались медики и биологи. Здесь сказывалось влияние
