привлекательна в этой игре смена ролей. «Зрячий» партнер берет на себя роль учителя и вырабатывает у своего подопечного новую способность. Для этого он должен настроиться на темп обучения своего партнера и делать все то, что обычно входит в задачи учителя. Ему требуется терпение, проницательность и способность структурировать процесс.
Перед «слепым» партнером встает непростая задача – превращать тактильное раздражение в визуальную информацию, что большинству участников удается поразительно быстро.
Кроме того, эта деятельность активизирует важнейшие участки мозга. Игра превосходно настраивает на напряженный, требующий концентрации внимания, процесс обучения.
14. Магическое число «семь»
Разбейтесь, пожалуйста, на тройки и встаньте, образуя треугольник, примерно на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Левую руку положите на плечо соседа, а правая должна свободно свешиваться вниз. Вы сможете сейчас провести интересный эксперимент, в котором вам отчасти понадобятся ваши математические способности, но в гораздо большей степени – интуиция. С помощью интуиции мы догадываемся о таких вещах, о которых не знаем или которые не можем доказать.
Вы заинтересованы? Тогда вытяните правую руку прямо перед собой и несколько раз энергично сожмите кулак. Рассмотрите в отдельности каждый палец и поупражняйтесь пару раз в том, чтобы показывать разное число пальцев. Покажите друг другу три пальца, пять пальцев, один палец.
Я уверен, что теперь вы готовы к игре. Объясняю правила. Левая рука лежит на плече соседа, а правой вы встряхиваете перед собой, сжав в кулак. Один из вас при этом громко говорит заклинание: «Крибле, крабле, бумс!» В то мгновение, когда произнесено слово «бумс», каждый из вас выбрасывает правой рукой произвольное количество пальцев, протягивая при этом руку вперед. Ваша задача – не договариваясь, выбросить такое количество пальцев, чтобы в вашей тройке их сумма составляла число «7». Ведущие по очереди меняются.
Давайте договоримся так: когда ваша интуиция сработает, и магическое число семь получится в вашей тройке, изобразите победный клич индейцев, похлопывая себя ладонью по губам. Прежде чем начать игру, я хотел бы пять секунд послушать этот сигнал в вашем исполнении.
(После этого тройки могут начинать упражнение. Через несколько минут вы можете предложить участникам другое магическое число: 10, 11, 13. Объясните, что можно показать любое число, кроме нуля.)
Эта игра проходит с большим воодушевлением, вероятно потому, что в ней есть что-то таинственное. Никто из игроков не знает, что сделают два его партнера, поэтому они должны играть по принципу проб и ошибок. Здесь удачно сочетаются элемент азартной игры с духом коллективизма. Это – прекрасный пример нелинейного, креативного обучения. Здесь нет однозначно правильного или неправильного, поэтому каждая команда может чему-то научиться.
15. Какое это число?
