align="center">Урок 4. Букет (работа с наклейками)
Задачи:
1. Продолжать учить приклеивать наклейки.
2. Развивать тактильные ощущения.
Материалы: лист картона, иллюстрация, наклейки.
Планируемый результат: совместно с учителем приклеивать наклейки.
Ход урока:
Чтение стихотворения:
Красиво подобрана связка цветов —
Созвездье волшебное ароматов,
Любимцы бульваров, аллей и садов,
Поклонники алых восходов, закатов…
Гвоздика, жасмин, базилик, тубероза
Кругами цветными
лежит красота,
Дарует нам радости светлые слезы,
В которых мерцает небес чистота.
Л. Кузьминская
«Сегодня будем работать с наклейками. Добавим цветы к маленькому букету и он станем большой».
Совместная деятельность: приклеивание наклеек.
Рассматривание результатов деятельности.
Урок 5. Вороний сыр (работа с пластилином)
Задачи:
1.Учить катать шарики из пластилина и сплющивать их.
2. Формировать круговые движения кисти руки.
Материалы: лист картона, пластилин, иллюстрация, клей.
Планируемый результат: совместно с учителем приклеивать иллюстрацию и сплющивать пластилин.
Ход урока:
Чтение стихотворения:
Березу ветер клонит
И крутит, и мотает,
Сидит в гнезде ворона,
Сидит, не улетает.
Давным-давно на юге
Все те, кто поумнее,
Одна она в округе
На ветке коченеет
Г. Лебедева
«Посмотри, какая веселая ворона, она любит сыр. Сыр бывает с дырочками, будем делать их из пластилина: скатаем шарики, потом сплющим».
Совместная деятельность: сплющивание пластилиновых шариков.
Рассматривание результатов деятельности: «Какой аппетитный сыр получился. Приятного аппетита, ворона».
Урок 6. Муравейник (работа с пайетками)
Задачи:
1. Учить приклеивать пайетки.
2. Развивать координацию движений рук.
Материалы: лист картона, иллюстрация, пайетки, двойной скотч.
Планируемый результат: совместно с учителем приклеивать пайетки.
Ход урока:
Чтение стихотворения:
Жук позвал улитку в гости:
– Приходи ко мне на чай!
– Не могу я дом свой бросить,
Вдруг
