томографию головного мозга и электроэнцефалограмму. Когда пришли идеальные результаты, врач не выказал удивления, потому что ожидал этого.
– Зрение и нервная система здесь ни при чем, – заявил психиатр. – Проблема кроется в другом.
Врач попросил оставить их с девочкой наедине и подробно расспросил ее. Его интересовало, чем сопровождается появление геометрических фигур. Психиатр был уверен, что есть провоцирующие факторы, но чтобы установить их, разговора с ребенком не хватило.
Пришлось на неделю оставить девочку под постоянным наблюдением в больнице. За это время врачи кое-что выяснили. Геометрические фигуры, которые видела девочка, конечно, не существовали в реальности, и никаких разрывов роговицы глаза тоже не было, как и прочих проблем со зрением. Эти фигуры существовали только в голове ребенка, и они возникали как защитная реакция психики на предметы и явления, которые девочка не понимала и не могла объяснить. Однако кто-то из врачей утверждал, что это неточно, и провоцирующим фактором является что-то другое. Что именно, нужно было еще изучить. Мнения сошлись в одном – это психическая патология, неизлечимая, но безобидная, и никто из присутствующих не сталкивался с подобным в своей врачебной практике.
На всякий случай девочке выписали антидепрессанты и успокоительное, но принятие таблеток в течение двух месяцев не повлияло на геометрические фигуры. Зато Рина стала апатичной и сонной, и ее родители вскоре приняли решение выбросить прописанные таблетки во имя физического здоровья своей дочери. Это было верным решением любящих родителей, и никто не мог осудить их за такой поступок.
Рина научилась жить со своей патологией. Это оказалось несложно. Фигуры появлялись раз в неделю и могли держаться несколько минут или несколько часов. Это могли быть квадраты, треугольники или круги самых разных размеров и цветов. Но чаще всего это был зеленый треугольник. Рина часто рисовала родным то, что она видит. Для этого ей купили специальный альбом и краски. Родители Рины пытались самостоятельно установить фактор, который вызывал появление «фигурок», но не смогли, поэтому решили, что такого фактора нет.
Никаких специфических симптомов у девочки так и не обнаружилось.
Повзрослев до подросткового возраста, Рина начала испытывать комплексы. Она хорошо понимала, что отличается от сверстников за счет своего физического и психического дефекта, а потому ей было трудно найти с ними общий язык. Она никому не рассказывала о «фигурках» и до сих пор носила челку. Но Рине хотелось настоящей дружбы, такой, чтобы она могла поделиться с человеком своим секретом, не опасаясь, что он испугается и сбежит.
Рина росла замкнутой и неразговорчивой. В тринадцать лет, как и любая девочка на свете, Рина завела себе дневник, где записывала и зарисовывала мысли и наблюдения. Занимаясь этим каждый день, она поняла, что ей нравится это больше, чем общение с живыми людьми. Она часто описывала в дневнике свои ощущения во время того,
