для книг, альбомов… Пусть сам ребёнок расставит на них вещи в свободном порядке. Девочки и мальчики заставляют их разными вещами, как правило, не имеющими отношения к учёбе. Ничего страшного в этом нет. Не всё ж учиться. Должно быть что-то, что напоминает об играх и отдыхе.
4. Но старайтесь не ставить телевизор в комнате. Если ваш ребёнок любит его смотреть, то это его будет отвлекать даже в выключенном состоянии. У нас в комнате стоит телевизор, но мы пользуемся им только для просмотра фильмов вечером и познавательных программ.
5. Полезно в комнате поставить турник для занятий в перерывы. Старайтесь не давать играть в гаджеты. Либо чётко определите время игры. Но лучше не давать.
6. План занятий можно иметь в ежедневнике, но лучше всего вешать его рядом со столом, чтобы всем было видно, где находится процесс обучения, сколько осталось. Какие дела сделаны сегодня и что впереди.
7. Заранее приготовьте карандаши, линейки, циркуль, клей и другие канцелярские принадлежности. Проблемы с ними не должны отвлекать. Как говорила одна мама хоумскулера: «Хотите сделать нам подарок, подарите карандаши и точилку».
Несколько слов скажу о среде вне дома. Я ещё буду возвращаться к этой теме.
Важна среда, в которой воспитываются ваши дети. Старайтесь находить для них то общество, которое разделяет ваши принципы и ваши ценности. У них они тоже будут учиться многому. Больше общайтесь сами и приучайте к общению своих детей. Но не забывайте – у них должно быть своё время. Свобода воспитания не означает, что ребёнок должен быть 24 часа в кружках, секциях и за столом дома. Свобода образования предполагает активное познание мира. Получение образцов поведения и поступков вполне реальных людей. Наша задача – показать эти образцы. И не забывайте, что главный образец, на который будут ориентироваться ваши дети, – вы сами, ваша семья.
Афоризмы Марии Монтессори
Я люблю разные афоризмы. Монтессори-педагогика очень близка нам по своим принципам. Из наследия Марии Монтессори хочу оставить всё, что нашёл. Пусть останутся в вашем доме вместе с этой книжкой.
1. Детей учит то, что их окружает.
2. Если ребёнка часто критикуют – он учится осуждать.
3. Если ребёнка часто хвалят – он учится оценивать.
4. Если ребёнку демонстрируют враждебность – он учится драться.
5. Если с ребёнком честны – он учится справедливости.
6. Если ребёнка часто высмеивают – он учится быть робким.
7. Если ребёнок живет с чувством безопасности – он учится верить.
8. Если ребёнка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым.
9. Если ребёнка часто одобряют – он учится хорошо к себе относиться.
10. Если к ребёнку часто бывают снисходительны – он учится быть терпеливым.
11. Если ребёнка часто подбадривают – он приобретает
