Что сложного?! Да? ― как-то по-одесски сказала я. ― Мы не называли деньги.
Классно я вспомнила. Победоносно смотрю на Учителя. Почему-то так мне захотелось его назвать. И сразу как-то стало смиренно и спокойно. Тепло и уютно.
– Я права, Учитель?
– Да уж… ― немного расстроено, а больше рассеяно протянул Вячеслав Петрович. ― Деньги, деньги…
Как-то по-философски он замыслился. Что это? Из-за денег или из-за того, что я назвала его «Учитель». Но ведь он учит меня ораторскому мастерству. Вячеслав Арнольдович довольно дорогой преподаватель, а я студентка-журналистка. Вот и договорилась за обучение оплачивать написанием статей, которые впоследствии станут основой для книги об ораторском мастерстве.
– Хорошо. Деньги и ещё одно понятие…
– Ораторское мастерство, ― выпалила я.
Он вновь стал собранным и сосредоточенным. Взял блокнот и что-то начал быстро записывать.
– Итак, твой зачин номер один: «Когда человечество создало бумажные деньги, оно потеряло истинное ораторское искусство. Ибо человек…» Номер два: «В поисках счастья, на распутье человек увидел два указателя: налево ― деньги, направо ― красноречие. Путник, недолго думая, пошёл…»
Я взяла блокнот и стала внимательно вчитываться. Такие себе КВНовские задания для капитанов. Я тоже в КВН студенческий играла. Второе как-то легче изобразить. Стоит путник (почему-то представила Вячеслава Поланского в таком буддистском наряде Учителя), дорога, а впереди каменная стела и две деревянные стрелки. Одна почему-то из качественного дерева ― как бы не красного. На ней изображение доллара в виде английской буквы S, а чуть выше, покрывая горизонт, в тумане город грехов Лас-Вегас. Ух, ты… Круто! А вторая стрелка невзрачна, из простой фанеры, как будто к келье монаха ведет… И надпись на ней: «Учитель». А что же выше горизонта? Какие-то образа, ангелы…
Что-то я замечталась. Надо пытаться выполнить задание. «Путник, недолго думая, пошел…» Куда? Восвояси. Это куда? Непонятно. Но звучит по-сказочному. Почему? Вячеслав сказал, «знак равновесия». Это что-то значит. Поэтому всё будет так. Путник пошел искать равновесие. Ну, не хочет он только деньги. Да и блаженным, пусть и оратором, тоже быть не хочет. Ух ты, как завернула. Ай да я, ай да молодец! Посмотрим, что скажет Учитель. Похвалит? В голове закружились искорки-бесики. И так хорошо стало…
Так. Второй афоризм…
Только сейчас заметила, что Вячеслава рядом нет. Может, чайку ушел попить, может, в туалет. А может, покурить. Так он же не курит. Учителя не курят. Учителя с большой буквы не курят. А Слава ― Учитель с большой буквы.
Второй афоризм… Бумажные деньги… Почему потерялось истинное ораторство?.. Заменили деньги? Что заменили?.. Что-то я брежу… Где связь? Связи нет…
Глава 2
Имей жажду к знаниям и наглость достичь результата
Жажда знаний – это та непреодолимая сила, с которой они
стремятся вцепиться в расслабленные летними
каникулами
