малыша. Никогда не буду любима безоговорочно. Я больше не являюсь для дочери «всем на свете». Грустно, но необходимо это признать…
Каким бы ни был возраст ребенка, отрывать его от себя тяжело. Многие родители ведут себя следующим образом:
• держат ребенка в своей кровати или комнате даже через много месяцев после его рождения;
• плачут, оставляя ребенка первый раз в яслях или в школе;
• продолжают его купать и одевать, даже если ребенок сам способен это делать;
• разлучаются с ребенком только на выходные дни;
• повторяют ребенку, что он слишком мал или молод для того-то и того-то (остаться ночевать у друзей, ехать в школу на велосипеде и т. д.);
• сомневаются, что подростковый возраст подразумевает некоторую дистанцию;
• боятся взросления ребенка.
Смотреть, как ребенок растет и отдаляется от родителей – нелегко. Мы заставляем его постоянно находиться рядом. Хотим все годы держать ребенка под своим крылом. Вечно боимся за ребенка и оберегаем его. Потом мы видим, что ребенок вырос, и пришло время менять свое поведение.
Мы воспитываем, чтобы легче расстаться
Разве это не цель воспитания? Мы помогаем ребенку стать ответственным и самодостаточным, чтобы он мог спокойно нас покинуть. Достижение данной цели, если к этому подготовиться, приносит радость и гордость.
Подготовка к уходу из дома – трудная эмоциональная работа, особенно для сегодняшних родителей, которые столько вкладывают в детей. Что им объяснить? Когда отпустить на волю?
Сейчас родители дольше, чем когда-либо, заняты воспитанием, образованием и заботой о будущем своих детей. Тем не менее никогда еще у родителей не было так мало уверенности. К ним поступают самые противоречивые советы. Они находятся в растерянности и не знают, как быть. Никогда еще общество не было настолько опасным, а будущее столь неопределенным. Невозможно опираться лишь на воспитание, которое получили сами родители: за тридцать последних лет мир слишком сильно изменился, чтобы действовать по прежним правилам.
Передать – значит вручить инструменты, вырастить учеников и отпустить их
Каждый родитель должен верить в важность своей роли и поставленной цели. Только тогда можно раскрыть руки…
Вопросы, которые хочется задать:
• кто из вас, вы или ребенок, не готов к следующему шагу?
• степень свободы, которую вы предоставляете ребенку, продиктована вашим пониманием или определяется им самим?
• сожалеете ли вы о том, что ваш ребенок уже не маленький, то есть менее зависимый?
• вы считаете своего ребенка маленьким? Его – десятилетнего, вы все еще называете «малышом»?
• что вы испытываете, когда ребенок борется за самостоятельность: гордость за него и за себя, или тоску по утраченной роли?
• ощущаете ли вы себя брошенным, если ребенок больше в вас не нуждается?
Наши
