госпитализировать. А вот сына они отправили со знакомым по месту назначения, чтобы не пропускал занятия в школе. К тому же отец Михаила, Степан Витальевич Орлов, переезжал в их город на постоянное место жительства не просто так. Он был назначен первым секретарем райкома! В общем, ругать такого ученика было небезопасно. И Елизавета Николаевна решила быть более терпимой. Пройдёт день-два, мальчик адаптируется, и тогда станет ясно, что же он из себя представляет.
Дальше урок литературы прошёл как обычно. Новенький вместе со всеми увлечённо слушал «Евгения Онегина». На перемене вместо законного отдыха ребятам пришлось носить собранные пачки с макулатурой к приехавшей машине. И тут Михаил показал себя как нормальный советский ребёнок. Старался. Хватал по несколько пачек старых газет и журналов сразу. И отнёс в итоге больше всех! Елизавета Николаевна успокоилась. Но, как оказалось, рано…
Глава 3. Зачем в телефоне Ася?
Сразу после литературы шёл русский язык. Прозвенел звонок. Класс встал, приветствуя учителя.
– Садитесь, ребята, – разрешила Елизавета Николаевна. – Сначала повторим сложно сочинённые и сложно подчинённые предложения, а потом начнём новую тему. Итак, к доске пойдёт Клава Сидорова.
Соседка Мишки вышла, взяла мел.
– Напиши нам, Сидорова, несколько сложноподчинённых предложений с союзами «чтобы, потому, затем…»
«Мама зашла в магазин, потому что нужно было купить хлеб», «Комсомолец всегда придёт на помощь, когда это нужно товарищу», «Я усердно готовилась к урокам, чтобы получить пятёрку», – написала Клава.
– Молодец! – улыбнулась учительница. – Вижу, что готовилась. И пятёрку свою заслужила. Садись! А к доске пойдёт той сосед. Посмотрим, какие знания ты, Миша, вынес из прошлой школы.
Мишка ничуть не испугался. Тема несложная, они её тоже недавно повторяли. Он даже четвёрку получил. Козлов вышел к доске и стал быстро писать. Но когда закончил и отошёл, класс вновь впал в ступор.
«Чтобы всегда ходить в чистой одежде, папа для мамы купил автомат», – гласило первое предложение.
Одноклассники дружно захихикали.
– А без автомата твоя мама стирать отказывается? Пока дуло не наставишь? Ха-ха, – прокричал кто-то из учеников.
Второе предложение было ещё смешнее: «Девочка обрадовалась, что подруга скинула ей на мыло фото, которое она сняла на телефон».
Подростки из 1985 года не ведали о существовании цифровых технологий. Поэтому им было очень смешно представлять, как одна девочка кидает на кусок мыла фотографии, а её подруга этому почему-то радуется.
Третье предложение вообще выбило всех из колеи. «Я всегда на связи, потому что в моем телефоне есть ася».
Девятиклассники воображали себе девочку, закравшуюся в телефон, и уже не могли остановиться от смеха.
– Да чего вы ржёте-то? – не выдержал Мишка.
– Да смешно ведь! – взвизгнула
