Как воспитать мальчика, чтобы он стал настоящим мужчиной. Б. С. Волков

      Играя в «доктора», дети знакомятся с телом другого человека, получают радость и удовольствие от телесного контакта со сверстником, изучают отношения подчинения – контроля.

      Особенно волнует родителей детская мастурбация. Она сама по себе нисколько не вредна, однако если приобретает навязчивый характер, действует как стресс, истощая ребенка психически и физически. Дети должны быть заняты полезными делами, тогда им некогда об этом думать.

      Есть основные причины возникновения мастурбации:

      ● тревожность, вызванная дефицитом родительского тепла, обидами, пренебрежением интересами ребенка;

      ● стресс, одиночество (особенно часто встречается у «неблагополучных» детей);

      ● изучение ребенком собственного тела;

      ● несоблюдение норм гигиены тела (зуд при опрелостях и дерматите, глисты, тесная одежда).

      Сегодня мастурбация считается нормой в сексуальном поведении ребенка, конечно, за исключением той, которая сопровождает психические расстройства и проявляется в демонстративной, грубой или навязчивой форме.

      Меньше мастурбируют дети, занятые интересными делами или спортом. Незанятость, безделье – прямая дорога к мастурбации.

      С началом обучения в школе мастурбация и сексуальные игры как правило прекращаются, так как начинает доминировать процесс обучения и познания окружающего мира. На подростковый возрастной период приходится очередной всплеск увлечения мастурбацией (согласно статистике, опыт мастурбации до 15 лет имели небольшой процент девочек и 90 % мальчиков).

      Подросток уже стремится узнать о сексуальности как можно больше, отсюда и повышенный интерес к эротическим изданиям и порнофильмам. Этот интерес проявляется и в «граффити» (рисунки гениталий на стенах туалетов, коридоров, подъездов), в активном использовании нецензурной лексики, вульгарных названий интимных частей тела, смаковании «сальных» анекдотов.

      Взрослые не должны навязывать подростку свои проявления сексуальности, но надо учить рефлексивному осмысливанию возникающих ситуаций и готовить к ответственности за выбранные решения.