доме, а затем в лагере меня просто изматывала, но я держалась. Ведь нужно было ещё писать диссертацию… Что поделать, раз я выбрала два года назад тему педагогического воспитания и психологических особенностей детей в образовании. Тогда я думала, что это – самое интересное, что могло только быть, но оказалось, не так… Или не совсем так… Обучение – занятие интересное, но изнурительное… Когда много детей, изматываешься. Потому я предпочла перенести свои знания на работу со взрослыми, но подобное случилось только через два года.
Клэр о колледже
Когда мне пришлось учиться в колледже, я и не думала, что придется учить философию – предмет «для всех». По-моему, наша преподаватель по философии была лесбиянка или мужененавистница… Я возмущалась все время ее цитатам Зонтаг1… «Ну, это же не единственный автор», – думала я.
Мы росли в мире, полном свободы, и я старалась брать лучшее. Мне нравилось слушать старую музыку Френка и читать книги по восточной философии. Однажды на одной из тематических выставок в Нью-Йорке постоянная посетительница таких мероприятий после общения со мной на тему перформанса «Присутствие художника» подметила, что я с успехом могу себя реализовать и в практике.
Ну, так о чем я? О жизни, конечно. Училась я в гуманитарном колледже для девочек. Мне не приходилось отвлекаться на мальчиков – «хоть что-то эта страна сохранила из далекого и правильного прошлого…», с восторгом сотрясалась я в разговорах об учебе.
Однажды мы проводили непонятный эксперимент с дружественной школой. Суть в том, что на полгода три класса разделили по половому признаку. Один класс – только парни. Второй – только девушки, и третий, смешанный. Как вы думаете, что в первых двух происходило? Угадайте? Успеваемость выросла в разы, все стали хорошистами или отлично учились, а в последнем на тройки скатились даже отличники! Эксперимент и вывод был налицо. Так что наш директор колледжа в очередной раз убедился в том, что в образовании «необходимо продолжать» делить учеников по половому признаку. Меньше девушки отвлекались на парней и наоборот.
Так мало-помалу я формировала свое представление о психологической практике и экспериментах в ней. Это помогало мне. Уже будучи профессионалом, осознала, как в трудных ситуациях и в формировании себя как профессионала на первых этапах учебы были важны правильные ориентиры, полученные в детстве.
Жалобы на мужа
Еще одна моя пациентка все время жаловалась на мужа и говорила, что хочет ему изменить. Я стала задумываться, почему это повторяется на протяжении уже четырех встреч? «Затянулось», – подумала я и решила ее ориентировать на позитив. Ранее я ее просто выслушивала и кивала головой, улыбалась, и она была довольна. Теперь же я чувствовала: ДОВОЛЬНО! Хватит быть для нее подушкой для слез! Мне был важен ее прорыв над бездной обид на мужа и непринятой чувственности.
Чувственность пациентки была очень высока, но придавлена
Сьюзен Зонтаг – американская писательница, литературный, художественный, театральный кинокритик, режиссёр театра и кино, философ.
