Учимся писать сочинение. Методическое руководство для школьников. Тамара Бабашева
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Учимся писать сочинение. Методическое руководство для школьников - Тамара Бабашева страница 8
При последовательном способе соединения предложений «данным» следующего предложения становится «новое» предыдущего предложения. Образуется непрерывная цепь из предложений; поэтому последовательную связь называют еще и цепной. Главное в последовательной связи – повтор того или иного члена предложения, замена его синонимом, синонимическим оборотом, местоимением.
С утра небо было затянуто тучами. Они напоминали полупрозрачное, истёртое временем старое покрывало. Сквозь его потёртости иногда пробивался солнечный свет.
Связь может осуществляться и путем ассоциаций. Например:
Весна в этих краях всегда ранняя и быстрая. Ещё март на дворе, а уж почки на деревьях набухли. В апреле глядишь – яблони зацвели. Их аромат ветер разносит по улицам, смешивает с запахом моря.
Связь между 1, 2 и 3 предложениями ассоциативная: весна – почки – зацвели. Между 3 и 4 – с помощью лексических повторов: яблони – их. Сказуемые второго и третьего предложений выражены одинаковыми формами глаголов прошедшего времени совершенного вида.
При параллельном способе соединения предложений «данное» не меняется. Оно означает один и тот же предмет (или его части, разновидности). Предложения не сцепляются одно с другим, а сопоставляются. Особенности этого вида связи – одинаковый порядок слов, члены предложения выражены одинаковыми грамматическими формами, иногда повторением первого слова предложений. Например:
Бывает, пообщаешься случайно с совершенно посторонним человеком, и кажется, что век знакомы. А бывает, с давно знакомым разговариваешь, и кажется, что совсем чужие.
Если новое предложение не связано с предыдущими ни одним из названных способов, скорее всего оно станет началом нового абзаца.
Создавая устное или письменное высказывание, пользуйтесь основными требованиями к содержанию текста.
Соответствие содержания текста теме и основной мысли.
Полнота раскрытия темы.
Достоверность фактического материала.
Последовательность изложения (в соответствии с планом). Логическая связь частей текста, правильность выделения абзацев.
Смысловая и грамматическая связь предложений и частей текста.
Стилевое единство.
Соответствие текста выбранному типу речи.
Эпиграф
Если вы хотите, чтобы читающему вашу работу изначально было понятно, в чём заключается основная мысль, используйте эпиграф. Это краткая цитата, помещаемая перед литературным произведением или его частью (главой), обычно с целью проиллюстрировать или подчеркнуть содержащиеся