Шёлк лоскутный. Майкл Улин
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Шёлк лоскутный - Майкл Улин страница 7
Весьма довольный своим изобретением идеи к изобретению, Фред переложил несколько бумаг с описанием в корзину для уничтожения. Туда же последовали ещё какие-то… изобретения с использованием ДНК-полимеразы – вообще мрак! Не говоря уже о выделенных из личинок и взрослых особей шелкопряда особых классов нуклео-протеиновых модуляторов ДНК-полимераз и их использованию.
Далее следовала страница с надписью «ИЗОБРЕТЕНИЯ». Просто изобретения.
Фред пролистнул, не глядя сразу несколько десятков страниц с описанием изобретений, и выбросил их в корзину. Но природная добросовестность его всё-таки сработала, наконец.
Следующим описанием было что-то типа кольца со ступеньками, а также в виде странно-скрученной ленты Мёбиуса…
– Но где же начало? – Пришлось доставать скомканный пакет, – там действительно скромное начало ещё одного ненужного изобретения с названием Светонакопитель. В нем достаточно подробно перечисляются материалы с учётом их прозрачности и оптической плотности, форма кольца и приёмных щелей, их размерность; а также получение «выстрелов» светопотока типа фотовспышки приложением импульса, меняющего поляризацию внутреннего циклического световода-накопителя… Тоже какой-то странный повторяющийся бредовый объект, похожий, как в старом мульте о том самом знаменитом Властелине колец! Да ещё с выверкой чертежа на бумаге с множеством непонятных ссылок. Это тоже наверняка не представляет интереса ни для Боцика, ни кого-либо ещё. И количество макулатуры в корзине стало ещё больше.
Принцип работы «волшебной палочки» – следовал технический текст, мало соотносимый с интригующим названием этой детской забавы для человека – обывателя. Рисунок продолговатого предмета – «Волшебной палочки» с кнопкой в передней части ручки и микрофоном на толстом конце, в задней её части. Далее следовали описания – компонентов для предметов, выполняющих команды этой самой псевдо-волшебной палочки согласно коду слова (Волшебного слова, или заклинания). Фред представлял в самом общем виде работу телефонов сотовой связи, но детали, описываемые в патенте, были слишком непонятны для неспециалиста. В одном из дополнительных пунктов формулы предлагалась схема аппарата для развития и тренировки дикции в процессе игрового обучения, исправления речи младших школьников. В последнем пункте формулы указывался вариант применения этого принципа в военной технике, но уже с выходом исполнения на уровень спутниковой связи. Множество печатей на заключении рецензентов.
Однако, похоже, эти вероятнее всего ненужные изобретения ещё не закончились. Остатки документа продолжали описание каких-то оптических свойств титановой плёнки,