лоскутки на полу или столе. Воспитатель предлагает зрительно закончить изделие, разложив тесьму по контуру квадрата. Спрашивает у детей, какие эмоции вызывает такое одеяло, хотели бы они спать под ним. Предлагает пометить все лоскутки.
В течение недели дети вместе с воспитателем сшивают лоскутки. (Можно поручить кастелянше или родителю доделать одеяло для куклы.)
Чья одежда?[6]
Задачи:
– уточнять знания о рабочей одежде, особенностях ее изготовления;
– учить по рабочей одежде отличать людей разных профессий (почтальона, шахтера, строителя, врача, водолаза, летчика, электросварщика);
– воспитывать интерес к людям разных профессий.
Подбери глагол
Задачи:
– закреплять представления о действиях, совершаемых работниками ателье, активизировать и пополнять словарь приставочными глаголами;
– развивать внимание, быстроту реакции;
– формировать интерес к миру профессий.
Воспитатель начинает фразу, а ребенок заканчивает. Игру можно организовать с мячом. Если ребенок не знает ответа, мяч передается следующему. Как усложнение можно ввести толкование понятий (что значит «сшивает детали»?). В данном случае будет развиваться еще и объяснительная речь. Разъяснение понятий воспитатель может взять из толкового словаря.
Портниха детали платья… (сшивает).
Слишком широкое платье портниха… (ушивает).
Слишком узкое платье портниха… (расшивает).
К платью пуговицы портниха… (пришивает).
На платье аппликацию портниха… (нашивает).
Низ у юбки портниха… (подшивает).
Портниха дырочку на платье… (зашивает).
Швея на швейной машинке ровный шов… (строчит).
Швея по краю воротника отделочный шов… (отстрачивает).
Швея одну деталь брюк к другой… (пристрачивает).
Швея поверх куртки карман… (настрачивает).
Закройщица на ткань выкройку… (накладывает).
Закройщица на ткани детали выкройки… (раскладывает).
Чтобы выкроить одинаковые части переда блузки, закройщица ткань… (складывает).
Приемщица ателье вежливо клиентов… (встречает).
Приемщица ателье заказ на пошив одежды… (оформляет).
Приемщица ателье день примерки… (назначает).
Приемщица ателье оплату за работу от клиента… (принимает).
Классики
Задачи:
– активизировать знания о действиях, совершаемых людьми разных профессий в швейной промышленности;
– развивать умение скакать на одной и двух ногах, быстроту реакции, память, речь;
– формировать
Подробнее см. [17].
