чего я ожидала, но вид притихших шестилеток и строгой учительницы меня, мягко говоря, обескуражил. Я действительно в школе? В начальной. Когда говорили «школа», я ожидала… чего-то другого. Ну, не знаю.
Шестилетки смотрели на меня, я – на них.
Элена строго сказала:
– Это Майя. Новая ученица. Продолжайте, – это было сказано уже учительнице.
По тому, как поджались ее губы, я поняла, что дамы, мягко говоря, недолюбливают друг друга.
– Займи место, новая ученица, – на удивление приветливо сказала учительница. – Меня можно называть веда Мита.
Симпатичная эта веда Мита! Все дело, наверное, в глазах удивительного синего цвета. И коса, уложенная в корону, ей идет. Я заняла место за последней партой. Пока шла, по всему классу раздавались шепотки и смешки.
Девочки.
Мита хлопнула в ладоши, и шум молниеносно стих.
– Давайте поприветствуем такую же ведьму, как вы, как полагается, – сказала она.
Ученицы чинно поднимались и с бесстрастным выражением лиц церемонно представлялись. Всех имен я сразу, естественно, не запомнила. Девочки были одеты в точно такие же платья, как у меня, и в фартуки с глубокими карманами. На воротничках – восьмиконечная звезда. Они очень старались произвести впечатление.
Наконец все расселись, и урок начался. Иногда я ловила на себе заинтересованные взгляды.
А веда Мита задала первый вопрос:
– Кто перечислит три основных принципа колдовства?
Так, похоже, тут все серьезно. Но я не могла отделаться от ощущения, что передо мной разыгрывается спектакль. Мозг отказывался верить. Как можно воспринимать сказанное, когда тебе говорят, что для колдовства нужно: быть сосредоточенным, ясно видеть цель, рассчитывать свои силы.
В смысле? Да для любого дела это применимо! Возьмем ответ на письмо. Нужно сосредоточиться, чтобы не забыть тему. Ясно видеть цель. Короче, подходит! Мое мысленное возмущение привело к тому, что я совершенно упустила движение рукой, которое демонстрировала веда Мита. Его полагалось повторить.
Девочки повторяли по-разному. Кто-то очень плавно, кто-то быстро. Концепция мне была ясна не до конца. Но когда очередь дошла до меня, я вскинула руку, пошевелила пальцами, отгоняя всякие мысли о том, что ситуация идиотская. По классу прокатилась волна безудержного веселья. Смейтесь, мне не жалко.
– Майя, помни про три принципа. Пожалуйста, еще раз, – попросила учительница.
Я честно сосредоточилась, вытянула руку, пошевелила пальцами.
– Ну вот. Уже лучше, – ободряюще улыбнулась веда Майя.
В ходе урока выяснилось, что мы пока еще не колдовали, а делали какой-то «подготовительный мостик». Один из шести подготовительных мостиков.
Продолжая упражняться, я внимательно следила за девочками. Ни одна из них ни разу за весь урок не достала мобильник. С грустью вспомнила свой смартфон. Где сейчас мои вещички и любимая сумка? Но это все ерунда. Главное – выбраться.
Кстати,
