Биология. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ. Г. И. Лернер

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Биология. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ - Г. И. Лернер страница 26

Автор:
Жанр:
Серия:
Издательство:
Биология. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ - Г. И. Лернер

Скачать книгу

– стадии закладки отдельных органов.

      Гисто– и органогенеза – стадии появления специфических функциональных, морфологических и биохимических различий между отдельными клетками и частями развивающегося зародыша. У Позвоночных животных в органогенезе можно выделить:

      а) нейрогенез – процесс формирования нервной трубки (головного и спинного мозга) из эктодермального зародышевого листка, а также кожного покрова, органов зрения и слуха;

      б) хордогенез – процесс формирования из мезодермы хорды, мышц, почек, скелета, кровеносных сосудов;

      в) процесс формирования из энтодермы кишечника и связанных с ним органов – печени, поджелудочной железы, легких. Последовательное развитие тканей и органов, их дифференцировка происходит благодаря эмбриональной индукции – влиянию одних частей зародыша на развитие других частей. Это связано с деятельностью белков, которые включаются в работу на определенных стадиях развития зародыша. Белки регулируют активность генов, определяющих признаки организма. Таким образом, становится понятным, почему признаки определенного организма появляются постепенно. Все гены никогда не включаются в работу вместе. В конкретное время работает лишь часть генов.

      Постэмбриональный период разделяется на следующие этапы:

      – постэмбриональный (до полового созревания);

      – период половой зрелости (осуществление репродуктивных функций);

      – старение и смерть.

      У человека начальная стадия постэмбрионального периода характеризуется интенсивным ростом органов и частей тела в соответствии с установленными пропорциями. В целом постэмбриональный период человека подразделяется на следующие периоды:

      – грудничковый (от рождения до 4 недель);

      – грудной (от 4 недель до года);

      – дошкольный (ясельный, средний, старший);

      – школьный (ранний, подростковый);

      – репродуктивный (молодой до 45 лет, зрелый до 65 лет);

      – пострепродуктивный (пожилой до 75 лет и старческий – после 75 лет).

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙЧасть А

      А1. Двуслойное строение текла характерно для

      1) кольчатых червей 3) кишечнополостных

      2) насекомых 4) простейших

      А2. Мезодермы нет у

      1) дождевого червя 3) кораллового полипа

      2) майского жука 4) крысы

      А3. Прямое развитие происходит у

      1) лягушки 2) саранчи 3) мухи 4) пчелы

      А4. В результате дробления зиготы образуется

      1) гаструла 3) нейрула

      2) бластула 4) мезодерма

      А5. Из энтодермы развивается

      1) аорта 2) мозг 3) легкие 4) кожа

      А6. Отдельные органы многоклеточного организма закладываются

Скачать книгу