сидел я с удочкой на берегу. Не клюют у меня пескари. А дед под кустиком сидит и уже ведёрко наловил.
Сел и я в тени. Сразу пескари клевать стали. Оказывается, на чистом месте тень от удочки видна. Вот и не шла к крючку хитрая рыба.
(По Э. Шим)
Ответьте на вопросы.
– Кого ловил мальчик?
________________________________________________________________
– Сколько пескарей наловил дед?
________________________________________________________________
– Почему мальчик пересел в тень?
________________________________________________________________
Обозначьте границы слов в предложениях.
Долгосиделясудочкойнаберегу.
Неклюютуменяпескари.
Адедподкустикомсидитиужеведёрконаловил.
Селиявтени.
Сразупескариклеватьстали.
Оказывается, начистомместетеньотудочкивидна.
Вотинешлаккрючкухитраярыба.
Разгадайте анаграммы.
– АЬЕСРПК – ………………………
– ЧАДКОУ – ………………………..
– НТЕЬ – ……………………………
Восстановите порядок предложений.
…А дед под кустиком сидит и уже ведёрко наловил. … Вот и не шла к крючку хитрая рыба. … Долго сидел я с удочкой на берегу. … Сел и я в тени. … Сразу пескари клевать стали. … Оказывается, на чистом месте тень от удочки видна. … Не клюют у меня пескари.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
