«Я уже поправляюсь». Очень трогательно, а главное правильно!
А самое веселое – заключить договор с детьми, что при первых появлениях негатива в вашей речи они сразу вам об этом говорят. И вы выплачиваете любой приятный для них приз, в виде конфеты или совместной прогулки.
Для детей постарше можно привести такую аналогию: «Мы с тобой выращиваем прекрасный сад. Сад и плоды в нем – это наша жизнь и все приятные вещи, которые ты хочешь в ней получить. Хорошие мысли и добрые слова, словно красивые цветы, которые в дальнейшем принесут чудесные плоды удачи, богатства и процветания. Негативные мысли и грубые слова в нашем саду растут как сорняки мешающие прекрасным цветам и подлежат беспощадному пропалыванию!»
Тут же полезно будет уточнить, что самым главным садовником в этом саду являемся мы сами. Никто не властен над нашими мыслями. Мы владеем полным правом создавать свой мир путем постоянной, целенаправленной культивации позитивных мыслей.
Для того чтобы у детей произошла правильная «сцепка» новых понятий с жизненным опытом, помогите им.
Например, вы с ребенком несколько раз «выпалывали» сорняк под названием «Я всегда опаздываю в школу». Он, конечно, меняется на цветок «Я всегда прихожу вовремя». И как только ваше сокровище прибегает из школы с радостным известием, что сегодня ему не сделали замечание за опоздание, тут же подкрепите его радость словами: «Ты же помнишь, как мы с тобой выпололи сорняк опоздания? Ты все можешь, радость моя!» Это закрепится у него (у сокровища) в памяти, и через 15–20 лет его будут ставить в пример как человека всегда пунктуального, точного и выполняющего свои обязательства.
А что еще надо говорить своему любимому малышу?
КАК МОЖНО ЧАЩЕ СТАРАЙТЕСЬ ХВАЛИТЬ РЕБЕНКА, ДЕЛАЙТЕ ЭТО ПРИ ПЕРВОЙ ЖЕ ПРЕДСТАВИВШЕЙСЯ ВОЗМОЖНОСТИ.
Похвала укрепляет веру ребенка в то, что он (или она) уникальный, сильный и талантливый. Ваши добрые слова останутся в детской душе, и будут согревать ее в течение всей жизни!
Мы и сами порой не подозреваем, насколько глубоко сидят в нашем сознании и подсознании родительские слова, мысленные установки-паттерны, выражения и даже интонации. Мы – часть наших родителей, точно так же наши дети – часть нас. Иногда ловишь себя на том, что поступаешь именно так, как привык делать твой папа, например. Бессознательно, автоматически. А если приходит в дом гость, не умеющий держать вилку с ножом и не знающий элементарных правил этикета, то как-то не хочется знакомиться с его родителями, не так ли? Мы состоим из мелочей, привычек, которые и формируют наш характер и судьбу.
Сидит семья за столом. Муж обращается к жене: «Будь добра, налей мне чаю». Сидящая тут же 3-летняя дочка сразу повторяет за папой: «Будь добла, налей мне чаю. Плиятного аппетита». Дети впитывают все, как губки. Я часто замечаю, что они обожают слушать «взрослые» разговоры и при этом слушают все, что взрослые говорят, буквально с открытым ртом. Впитывают. Как хорошее, так и плохое. И уж будьте уверены:
