Жажда смысла. Практики логотерапии по Виктору Франклу. Берта Ландау

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Жажда смысла. Практики логотерапии по Виктору Франклу - Берта Ландау страница 6

Жажда смысла. Практики логотерапии по Виктору Франклу - Берта Ландау Практика логотерапии

Скачать книгу

свободой принятия решений независимо ни от каких жизненных обстоятельств. Эта свобода подразумевает возможность быть как низменной тварью, так и святым»[17].

      Обобщая приведенную выше классификацию вопросов, связанных с дефиницией ответственности, можно дать этому понятию следующее определение:

      Ответственность – это: а) личная подотчетность (перед собственной совестью и трансцендентным); б) способность влиять на ход событий (благодаря свободе принятия решений); в) субъективная обязанность отвечать за поступки и действия, а также их последствия.

      На практике приходится сталкиваться с поразительным фактом. Когда просишь человека ответить на вопрос, считает ли он себя ответственным, чаще всего получаешь положительный ответ. Следующие вопросы порой ставят опрашиваемых в тупик:

      Вопрос: Перед чем вы несете ответственность? – о совести не вспомнил никто. Самый частый ответ: перед обществом.

      Вопрос: Перед кем вы несете ответственность? – ни одного ответа о трансцендентном (опрошены были и верующие), ни одного ответа «перед собой» также не прозвучало. Самый частый ответ: перед родными.

      Вопрос: за кого вы несете ответственность?

      – «за себя» – не ответил никто!

      – «за детей, за престарелых родителей» – 100 %

      – «за мир, в целом» – 8%

      (В этом блиц-опросе участвовало 100 человек).

      Можно сделать вывод, что в нашем обществе чаще всего и понятия не имеют, что такое ответственность за себя, что свидетельствует о чертах личностной деформации в широких масштабах. На то есть свои объективные причины: существование нескольких поколений в рамках тоталитарного режима (начиная с 1917 г., а если точнее, то оказали свое влияние и века крепостного права) принесло свои плоды в виде выученной беспомощности[18]. Исследования, проведенные Мартином Селигманом в конце 60-х годов XX века, доказали, что живое существо делается беспомощным, привыкнув к тому, что от его активных действий ничего не зависит, что проблемы возникают сами по себе, по не зависящим от него причинам, на которые невозможно повлиять никоим образом. Человек, воспитанный в общество культивируемой беспомощности, приобретает черты, которые описывал В. Франкл, говоря о коллективных неврозах[19]:

      1) человек игнорирует собственную личность;

      2) человек фаталистически относится к жизни, считая, что жизнь решает и решит за него (а на деле – предоставляет делать выбор другим людям);

      3) (этот пункт вытекает из пункта 1) игнорируя собственную личность, человек игнорирует и личности других.

      Выученная беспомощность, отказ от принятия ответственности за себя ведут к серьезнейшим последствиям:

      1. К отказу от сопротивления;

      2. К развитию депрессии;

      3. К соматическим проявлениям (вплоть до развития злокачественных опухолей).

      «Иногда человек живет со скрытым длительным отчаянием. И порой оно может вызвать взрыв, проявляясь в неожиданный момент. Скрытое

Скачать книгу


<p>17</p>

Там же, с. 123.

<p>18</p>

Seligman M. Helplessness: on depression development and death. S. Francisco: Freeman. 1975.

<p>19</p>

Виктор Франкл. Логотерапия и экзистенциальный анализ. Статьи и лекции. М. АНФ, 2016, с. 128.