высказываний в адрес участников группы;
• использование описательных конструкций в противовес оценочным (Л. А. Петровская [11] считает, что увеличение количества описательных суждений и снижение оценочных может быть индикатором эффективности тренинга).
1.3. Организация и проведение тренинга
Дизайн программы тренинга
Работа с группой должна начинаться до проведения занятий. Если есть возможность, необходимо встретиться с потенциальными участниками тренинга до начала работы группы и выяснить их мотивацию участия в данной программе, индивидуальные особенности, ожидания от работы.
При подборе группы необходимо руководствоваться следующими принципами:
• гомогенности, который заключается в сходстве участников по тем или иным характеристикам (проблемам, статусу, профессиональной принадлежности, возрасту, уровню интеллекта);
• гетерогенности, который предполагает наличие в группе участников, различающихся по тем или иным характеристикам (полу, индивидуально-психологическим особенностям).
Оптимальная численность участников группы – 6-14 человек.
При всем многообразии существующих сегодня тренинговых программ можно выделить относительно четкую последовательность этапов работы, формирующих общий дизайн тренинга.
1. Работа начинается со вступительного слова тренера, в котором необходимо обозначить:
• цель;
• определить ключевые понятия (возможно, новые для участников группы);
• особенности проведения занятий (форму, регламент и т. д.);
• сопровождение (видео и др.);
• возможности самопознания;
• правила (ввести самостоятельно или предоставить участникам возможность формулирования или дополнения предложенных тренером).
2. Первый этап работы группы можно назвать этапом создания работоспособности.
Цель этапа – создание такого уровня отношений в группе, который позволяет продвигаться вперед в содержательном плане.
На данном этапе необходимо обеспечить атмосферу безопасности, эмоциональной свободы, доверия, безоценочности. При этом необходимо понимать, что для разных программ необходим разный уровень доверительности в группе: он должен быть скорее оптимальным (а не максимальным), адекватным конкретной тренинговой программе.
Созданию необходимой атмосферы будут способствовать следующие процедуры:
• знакомство;
• обсуждение формы обращения в тренинге;
• обсуждение ожиданий, сомнений, опасений участников.
После того, как достигнут тот уровень отношений, который необходим для реализации данной тренинговой программы, можно двигаться дальше.
3. Следующий этап – этап ориентации.
Цель этапа – конкретизация цели тренинга каждым участником и создание мотивации на работу в группе.
Механизм
