открывать. На пороге стояла приятная женщина.
– Здравствуйте, вы Антон Иванович.
– Добрый день, вы не ошиблись. Чем могу быть полезен? – удивленно ответил старик.
– Вы тот самый Антон Иванович? Учитель математики нашего президента?! –восторженно затараторила она. – Я к вам. Разрешите войти?
– Пожалуйста, проходите. Только не обращайте внимания на обстановку.
Ее взгляду предстало бедное убранство прихожей и одинокой комнатушки. Но девушка, словно не замечая, весело продолжила: – Наталья Николаевна, психолог. Я пришла к вам за консультацией. Мы создаем новую программу обучения на основе искусственного интеллекта, и нам очень нужны ваши знания!
– Увы, я уже давно на пенсии, – развел руками старый учитель. – Разве я смогу вам чем-то помочь? Мое время уже ушло, милая Наталья Николаевна, – в его голосе послышались тоскливые нотки.
– Что вы, Антон Иванович, вы великий педагог. Ваши знания нужны стране, их так не хватает сегодня.
Первое, что пришло на ум Антону Ивановичу, что его разыгрывают. Он стоял, не понимая, что ответить. Ну кому мог понадобиться заброшенный старик с букетом болезней? Но девушка смотрела на Антона Ивановича открытым взглядом, в котором читались доброта и решительность.
– Антон Иванович, вы действительно нам очень нужны. Без вас мы не справимся и не сможем построить другую страну: честную, добрую, умную, ту Россию, которой могли бы гордиться!
В это мгновение старик вдруг увидел в ее глазах отражение своих юношеских глаз, горячих, чистых и безмерно верящих в собственные силы, светящихся мечтой сделать Россию великой.
– Извините меня… – губы старика задрожали, и он отвернулся, чтобы не показать предательских слез.
***
В Академгородке под Новосибирском строили большие дома для сотрудников, оснащали самым современным оборудованием лаборатории, экспериментальные цеха, заново создавали инфраструктуру. По всей стране искали людей, способных придать новые импульсы развитию науки, особое внимание уделяли математикам. Заводы по изготовлению планшетов, современной микроэлектроники, сверхэффективных солнечных батарей возводились под Москвой, в Калуге, Брянске, Твери. Никто не афишировал их открытие, не резали помпезно красную ленточку. Все происходило буднично и по-рабочему.
Антон Иванович стал много времени проводить с Натальей Николаевной. У них сложились самые дружеские отношения, и она попросила его называть ее просто Наташей. Из сломленного жизнью старика он превращался в прежнего учителя. Его глаза загорались, когда он рассказывал про свои методы обучения. Она смотрела на него с восхищением, и все чаще и чаще в ее взгляде проскальзывало что-то похожее на любовь.
– Наташечка, понимаете, нет глупых детей. Есть неправильная методика обучения и нежелание учителя видеть в ученике хорошее. Только представьте
