диктует:
– Крокодил вылез из воды и лег на гальку…
Леночка тянет руку:
– Марьиванна, а слово «гальку» писать с маленькой буквы или с большой?
Учительница забеспокоилась:
– Дети, кто еще написал слово «галька» с большой буквы?
Весь класс, кроме Вовочки, тянет руки.
Марьиванна в шоке:
– Вовочка, встань и объясни всем, почему «галька» пишется с маленькой буквы.
– Если она с крокодилом спит – я ее за человека не считаю…
Урок русского языка в грузинской школе. Учитель-грузин объясняет детям:
– Запомнытэ, дэти, в русском языкэ слова «булька» и «вилька» пишутся бэз мягкаго знака, а слова «сол» и «мол» – с мягким знаком. Запомнытэ это, дэти, раз и навсэгда, патаму что понять этого нэвозможно!
Идет урок русского языка.
– Дети, кто мне скажет корень слова «откололось»?
– Марьванновна! Можно я?
– Да, Вова?
– Я знаю! Корень в слове «откололось» – «ололо»!
Учитель русского языка в сельской школе жаловался на то, что ему «не плотют зарплату».
Учительница зашла в класс и сказала:
– Пишем сочинение на тему «Если бы я выиграл миллион…»
Через полчаса Вовочка поднимает руку и спрашивает:
– Мария Ивановна, а можно ещё 94 тысячи добавить?!
Урок русского языка в грузинской школе:
– Запомныте, дэти, это панять нэльзя: «от вас» пишется раздэльно, «квас» пишэтся вмэсте.
Урок русского языка в грузинской школе. 4-й класс. Диктант за полугодие. Учитель:
– Наступил золотой осень. Дни похолодали. Начались проливный дождь. С деревьев падает жолтый лыст….
Ученик:
– А что такой жолтый лыст?
Учитель:
– Нэ знаю… пытычка, наверное!
Урок русского языка в грузинской школе. Учитель:
– Дэти, русский язык очень трудный. Вот, например, Настя – это красивое русское имя, а ненастя – плохая погода.
Урок русского языка в грузинской школе:
– Гиви, что такое ос?
– Это большой полосатый мух, учитель.
– Нэправильно. Большой полосатый мух – это шмэл, а ос – это то, вокруг чего вращается Земля.
На уроке русского языка:
– Дети, назовите слово, в котором много букв «о».
– Болото.
– Хорошо. Кто больше?
– Молоковоз.
– Отлично. Кто еще больше?
Вовочка:
– Го-о-о-о-о-о-о-о-о-ол!
Урок русского языка. Учительница объясняет типы предложений: «Есть предложения, которые выражают просьбу, приказ и т. д. Дети, кто приведет пример вопросительного предложения?»
Поднимает руку Петя: «Можно выйти?»
