Ислам Каримов – общенациональный и общепризнанный лидер. Штрихи к портрету. А. Ф. Хлызов
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Ислам Каримов – общенациональный и общепризнанный лидер. Штрихи к портрету - А. Ф. Хлызов страница 14
В Ташкенте вниманию гостей, участников конференции, было предложено для ознакомления 24 образовательных учреждения. Например, во время посещения гостями Ташкентского профессионального колледжа информационных технологий его учащиеся представили презентации на очень сложные темы. При этом первая презентация была на английском языке, что, естественно, вызвало одобрение гостей. Но когда вторая презентация прозвучала на корейском языке, а среди гостей было немало специалистов из Республики Корея, то они просто не смогли сдержать бурных аплодисментов.
Сегодня можно уверенно сказать, что к своему великому будущему Узбекистан идет через непрерывное образование, которое признано мировым сообществом одним из лучших в мире. И в этом величайшая заслуга нашего лидера. Президент АБР, выступая на конференции, сказал, что успехи Узбекистана в данной области заслуживают уважения, а ключевым фактором успеха является личное внимание и участие Президента Ислама Каримова.
Огромное, ни с чем не сравнимое внимание Президент Ислам Абдуганиевич Каримов уделяет нашей молодежи, но не забывает и о труде тех, кто ее обучает и воспитывает. И, как следствие, темпы роста заработной платы учителей, преподавателей колледжей, лицеев и вузов за последние десять лет опережали темпы увеличения зарплаты в сфере реальной экономики в 1,5 раза. А в целом затраты на образование в нашей стране составляют более 35 % в расходах госбюджета.
В заключение работы конференции был принят итоговый документ – Резолюция Международной конференции «Подготовка образованного и интеллектуально развитого поколения – как важнейшее условие устойчивого развития и модернизации страны». В этом историческом документе подчеркнуто: «Участники Международной конференции отмечают, что особому признанию и глубокому изучению подлежит опыт Узбекистана», по всем обсуждавшимся на конференции направлениям. А среди рекомендаций есть и такая – «Изучить возможность введения, по примеру Узбекистана, “Дня учителей и наставников” в качестве всенародного