Полный учебный курс школы навыков ДЭИР. III—IV ступень. Кирилл Титов
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Полный учебный курс школы навыков ДЭИР. III—IV ступень - Кирилл Титов страница 35
Президент Школы навыков ДЭИР Титов К. В.
Причины возникновения этой фазы также очевидны. После появления тревоги и выхода на поверхность сознательно не фиксированных пока на объекте эмоций сознание участника эгрегориального процесса находится уже в ином состоянии, нежели определяла осознаваемая ситуация вначале. К этому моменту сознание пришло к пониманию, что источник раздражения сознательно не увязывается с контекстом происходящего.
Соответственно, начинает искаться внешний объект, который мог бы перенаправить скопившуюся в психике энергию. Внимание уходит из области размышления в область расфокусированного наблюдения. Люди, действительно, начинают несколько отрешенно скользить взглядом по сторонам.
Если вы оказываетесь в подобной группе людей, то на этой фазе возникает отчетливое ощущение, что взор начинает выхватывать большую область пространства. Когда мы наблюдаем окружающую среду в обычной ситуации, то наш взгляд улавливает определенную область в четком фокусе, а остальное расфокусированно, скорее, периферическим зрением. Пользуясь аналогией с фонариком, его луч начинает расширяться. На фазе рассеянного оглядывания область четкого виденья начинает увеличиваться – сознание ищет во внешнем мире что-либо, отвечающее неосознаваемым мотивам и помогающее сбросить накопившуюся энергию.
Проверка. Наблюдая за группой людей, дождитесь фазы рассеянного оглядывания, а затем задайте вопрос, требующий сосредоточения интеллекта. К примеру, поинтересовавшись, почему того или иного кандидата сняли с выборов, ну и тому подобное. Проделав это с разными людьми несколько раз, вы убедитесь, что на фазе рассеянного оглядывания люди просто-таки застревают на решении подобных задач, чего не происходит на фазе истончения аур (на ней внимание обращается к вам, но необходимость напрячь интеллект быстро охлаждает наблюдателя) и не происходит на фазе эмоциональных перепадов (не до задачек, скучно, внимание уходит).
Шаг 1г. И последняя фаза развития событий – это непосредственное выступление лидера-«марионетки». Если дело дошло до этого, то нужно иметь в виду следующее. В этот момент пытаться воздействовать на окружающих уже бессмысленно: они в оцепенении и вас не слышат. Вы противостоите их лидеру, оказываясь, по сути, с ним один на один.
Президент Школы навыков ДЭИР Титов К. В.
Данная фаза не нуждается в комментариях. Хотя нужно учитывать, что, как зачастую бывает при исследовании субъективных феноменов, причинно-следственные фазы субъективных событий отличаются от объективных. Объективно происходит вот что: психика группы, руководствуясь слабоосознаваемыми