ты далеко не ребёнок.
– А ты, как всегда, слушаешь мои мысли? – возмутилась Лида.
– Но должен это хоть кто-то делать? Если ты не хочешь слушать себя.
Лида захлопнула обложку электронной читалки. Уже стемнело, и она включила свет в комнате. Постояла, раздумывая. Удивительно: на часах было десять вечера, а ей казалось, что с начала дня прошёл целый год. Столько всего случилось… «Это потому, что я сегодня вообще не выходила в интернет, – поняла она. – Раньше как залезу в соцсети, так и пропаду. Переписка, статьи в группах, игрушки…» Снова вспомнился недавний разговор об инфантильности, и Лида сникла. В голове была каша, в груди холодной лягушкой сидело чувство вины. Ей захотелось немедленно заняться чем-то полезным, что пригодится ей в жизни – а не просто поможет убить время. Раньше она тратила его бездумно, будто в ожидании кого-то, кто придёт и всё исправит…
– Давай учить английский, – вздохнула она, доставая из тумбочки тетрадь и ручку.
– Давай! – тут же откликнулся Алик. – Садись поудобнее и слушай внимательно, в конце будет проверочное задание.
Лида послушно уселась на диван, раскрыла на коленях тетрадку. Экран телевизора ожил, и на нём снова появилась строгая блондинка в стильных очках.
– How are you doing? – осведомилась она. И начала рассказ о столице Великобритании Лондоне, который Лида слышала ещё в четвёртом классе. Внимая речам блондинки, она честно старалась сконцентрироваться, и даже что-то черкала в тетрадке. Но так и не смогла преодолеть себя: ровно через пятнадцать минут двадцать пять секунд Лида мощно зевнула в первый раз, через полторы минуты – во второй, ну а потом…
– Просыпайся! – зудел над ухом Алик. – Ох, стыдобища-а… Заснула посреди урока, да ещё и храпишь!
– А потому что было очень интересно, – сонно щурясь, буркнула Лида. Она лежала поперёк дивана, свет люстры бил в глаза, как на допросе. На экране телевизора, в стоп-кадре, с открытым ртом замерла блондинка.
– Ты сама просила. Цель поставила – выучить английский, – озадаченно сказал Алик. – Я специально видеоуроки подготовил, потому что когда их смотришь, три вида памяти задействуются: аудиальная, визуальная и ассоциативная. Это эффективнее, чем учебники.
– На меня не действует, – Лида не смогла сдержать зевок. – Может, потому, что я устала? Столько всего сегодня случилось… Давай я лучше спать лягу, а? Завтра ведь опять в семь утра поднимешь?
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
