памятником его простым способностям с экстраординарной целеустремленностью.
Джон Гарвард не был многообещающим молодым человеком, но Гарвардский университет, им основанный, был и остается одним из великих творений американского народа.
Классный руководитель в школе штата Огайо, в которой Гранту не посчастливилось стать известным, был владельцем 40-аршинной фермы, расположенной вблизи той самой школы, когда Грант возглавлял Белый дом. Кто еще мог дать оценку достижению «понурых мальчиков» и «болванов»!
Доктор Чалмерс, великий шотландский богослов, был однажды исключен из школы святого Эндрю за свою тупость, хотя, позже он стал экстраординарным знатоком математики.
Другой великий проповедник, Генри Ворд Бичер, обучался в молодости танцам. «Генри Ворд», – говорит миссис Стоу, его родная сестра, «не видел своего блестящего будущего из-за пророчеств пристрастных друзей. Он возглавлял именно ту организацию, в которой состояли глупые подростки в раннем отрочестве. Ему не хватало вербальной памяти – недостаток, который сопровождал его по жизни; он чрезмерно чувственно относился к похвале и стыду, совершенно по-разному и с учетом молодой, неразвитой эмоциональности, которую он и не понимал, и не мог выразить. Этот застенчивый, удивительный мальчик семенил босиком к маленькой, неокрашенной школе и обратно с черным полотенцем или в переднике в черную клетку с каймой в перерывах между уроками чистописания и чтения».
Незадолго до своей смерти, профессор Гарвардского университета Вильям Джеймс написал выдающуюся журнальную статью, суть которой заключалась в том, люди должны больше расходовать энергии, чем они имеют; они должны отказаться от привычки «занимать низкие позиции». Эта статья разошлась повсеместно, показывая, что ее очень хотят прочитать, а особенно, содержащиеся в ней прогнозы на будущее – о демократии, о призыве к повышению среднего возраста у мужчин и женщин. Такой возможностью могут воспользоваться те, кто готов это понять, кто сильно желает вырваться из болота скудной жизни, о чем иносказательно сообщается в статье.
Преобладающее большинство людей, которые совершали поступки во благо мира, были не гениями, а мужчинами и женщинами, которые развивали свои средние способности и реализовывали свои простые таланты в реальной действительности. Большая проблема для понимания «гения» состоит в том, что его часто сравнивают с терпящей поражение слабостью, которая выражается в отсутствие здравого смысла, настоящего правосудия, инициативы. Другими словами, тот, кого называют «гением», часто лишь выдающийся результат одностороннего развития, сверхстимуляции одной и более возможностей, которая, неизбежно сопровождается недоразвитием или полным дефицитом в какой-либо другой сфере.
Карлейля называли гением за «безграничную способность переносить страдания». Проблема для многих из нас заключается в том, что мы вовсе не можем переносить страдания. Мы слишком ленивы, чтобы взяться за тяжелую работу. Мы не хотим
