хорошо жить, получать удовольствие. Они готовы учиться и после школы, осознавая необходимость хороших знаний для получения престижной работы, но очень слабо ориентируются в вопросах, как этого достичь, и не соизмеряют свои желания с возможностями. Это может обернуться значительными проблемами как для самих подростков, так и для общества в целом, когда в реальности они будут натыкаться на фрустрирующие барьеры, а их желания будут разбиваться о реальность.
В этом плане тем самым представителям поколения Х, которые и являются сегодня родителями этих подростков, предстоит заняться вопросами осознанности не только в плане личного развития, поиска смысла своей жизни. Они должны заботиться и о подрастающем поколении, обучая его навыкам осознанности, умению работать с собственной целью, и выбирать экологичные для человека пути ее достижения.
Хочется отметить последний аспект данной темы – людей «третьего возраста». Этим термином обозначают тех, кто перестал ездить на работу ежедневно, вышел на пенсию, но по-прежнему полон сил и активен. Тех, кто находится в так называемом возрасте «дожития» (так часто говорят о людях пенсионного возраста), который может при современном уровне жизни и развитии медицины составлять 20–30 лет. Этим людям очень важно заново обрести себя, открыть новые смыслы в собственной жизни. Если этого не происходит, человек начинает чувствовать себя выключенным из социума, в результате чего запускается механизм самоуничтожения. По сути, человек подсознательно запускает программу, направленную на саморазрушение, поскольку больше не видит смысла в жизни, не может радоваться своим достижениям. И если для двух предыдущих поколений осознанность – это ключ к счастью, то для этого поколения – еще и главное условие сохранение жизни.
5
От мечты к целям: зачем нам нужно видеть будущее
Есть одна известная поговорка: «Если не знаешь, куда держишь путь, точно не попадешь в нужное место». Поэтому одним из самых важных шагов в управлении жизнью является понимание собственных целей. Формулируя их, мы одновременно познаем самих себя. Что нам важно? На что мы опираемся в жизни? Какие наши особенности позволят достичь желаемого?
Работа с образом желательного будущего не выполняется с лету, она требует нескольких «подходов к снаряду». Используя разные упражнения, проверяя свою цель, вы в результате получите ее объемное видение.
Благодаря этому будущее станет для вас живым и осязаемым. Как говорит Стивен Кови, автор книги «7 навыков высокоэффективных людей»[2]: «Будущее рождается дважды, сначала в наших мечтах, а потом в реальности». Поэтому этот первый шаг является самым важным.
Мы должны понимать направление движения, чтобы наши дальнейшие действия подчинялись этой большой и вдохновляющей цели.
Интересно, что с возрастом подобная работа дается сложнее. Постоянное «столкновение с реальностью» приводит к тому,
