знания, которыми делятся богатые и успешные люди, учитесь у них. И обязательно сформируйте в себе страсть к своей мечте, к своей работе. Если хотите стать богатым, никогда не будьте человеком «в процессе». Будьте человеком результата.
Притча «Представить решение»
Одним морозным днем двое детей катались на коньках по замерзшему озеру. Вдруг лед треснул, и один из мальчиков провалился в образовавшуюся прорубь – его сразу затянуло под лед. Другой не растерялся, схватил камень и со всей силы стал бить по льду, расколотил его и вытащил друга.
Когда приехали спасатели и увидели, что произошло, они спросили:
– Как ты это сделал? Лед здесь толстый, его невозможно разбить этим камнем и этими маленькими руками.
В тот момент к ним подошел старик и, улыбаясь, сказал:
– Я знаю, как он это сделал.
– Как? – спросили его.
– Рядом не оказалась никого, кто сказал бы, что это невозможно.
Эйнштейн сказал: если можешь что-то представить, то сможешь это и сделать.
Мобилизация способностей
Свои способности человек может узнать, только попытавшись приложить их.
Жил богатый человек. У него была красавица дочь. Богач хотел выдать ее замуж, но сомневался: по любви сватаются к его дочери женихи или из-за его денег. И решил устроить испытание. Он собрал людей и объявил: «Кто переплывет этот бассейн, получит, по своему усмотрению, или треть моей земли, или треть моих богатств, или руку моей дочери. Но знайте, что в бассейне плавают голодные крокодилы».
Не успел он договорить, как один юноша оказался в бассейне. Богач удивился – какое же мужество для этого надо иметь, какую волю, решимость! Крокодилы бросились за пловцом, попытались догнать его, но юноша плыл быстрее их и сумел живым и здоровым выбраться на берег. Когда пораженный богач спросил, хочет ли он получить треть его земли, тот сказал, что нет.
Тогда богач поинтересовался: «Ты, наверное, хочешь получить треть моих денег?» И услышал тот же ответ. Богач успокоился и спросил, уже уверенный в положительном ответе: «Так ты хочешь просить руки моей дочери?» Но юноша опять ответил отказом. «Что же ты хочешь?» – спросил удивленный богач. И услышал в ответ: «Хочу увидеть того гада, который толкнул меня в бассейн».
Вышесказанное – пример того, что не все могут правильно оценить свои физические и интеллектуальные возможности. Они проявляются в экстремальных ситуациях. Очевидно, что добровольно юноша никогда бы не прыгнул в злополучный бассейн.
Так вот, хороший наставник в состоянии заставить вас сделать то, что добровольно вы никогда бы не сделали, но что поможет вам проявить свои способности. Плохой наставник может сказать: «Хорошо. Это ты можешь сделать завтра». Но это не будет проявлением любви, это будет проявлением жалости. А жалость хирурга может привести
