Теория Брейма: белый фосфор. Вильгельм Торрес

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Теория Брейма: белый фосфор - Вильгельм Торрес страница 17

Теория Брейма: белый фосфор - Вильгельм Торрес

Скачать книгу

за подобный вопрос я должен был, по меньшей мере, убить задавшего его…да страха я нагнал много, хорошо, что не на всех. Надо бы слегка подправить эту ситуацию.

      – Да, что-то мне не везет со сном, но я справлюсь. Сколько там до начала?

      – Минут двадцать.

      – Отлично, я пока нарисую схемы.

      Данное занятие я решил посвятить новому вступлению, где сделал упор на творческую часть данного предмета. После этого я разобрал несколько типичных ошибок в надежде донести до студентов хоть, что-то, но успех был минимальным.

      – Да, кстати, а кто из вас мисс Эль, что-то я её не вижу?

      – Её сегодня нет, – видимо кроме Ивии никто на мои вопросы отвечать не будет.

      – Что-то случилось?

      – Нет, просто…

      – Ей нездоровится, – надо же и Ваан включился.

      – Надеюсь ничего серьезного?

      – Думаю, нет.

      – Ясно, тогда продолжим.

      – Профессор Брейм, а вы не могли бы разобрать и мои примеры? – спросила Ивия.

      – Ну, давай разберем.

      Я перенес задание на доску и начал методично разоблачать ошибки.

      – То есть соединение должно быть на вершине четвертого элемента?

      – Нет, в этом случае получится, что шестой элемент будет отрезан.

      – Что же тогда делать?

      – Вести вектор от середины третьего к шестому.

      – А разве так можно? Вроде как нельзя перескакивать через элементы, связь должна быть последовательной, разве нет?

      – Связь должна быть последовательной, но это не значит, что мы не можем использовать дополнительные вектора. Каждый лим представляет из себя шестиугольник, три вершины на вход и три на выход. Основными точками является верх и низ. Четыре точки в центре которые образуют между собой квадрат служат для укрепления и преобразований. Если мы проведем от середины третьего лима вектор к середине шестого, то мы тем самым укрепим его и получим возможность соединить его с пятым.

      – Ничего не понимаю.

      – Возможно, это действительно трудно, но тут большое значение имеет практика. Однако не стоит с ней перебарщивать, поэтому давайте просто запишем схемы построения простых предметов, к примеру, столовых приборов. Если не получится понять принцип, вы должны будете выучить их наизусть. Есть два способа сдать экзамен, первый понять принцип, тогда не важно, какое задание вам выпадет, и второй просто выучить наизусть все базовые схемы, с которыми вы можете встретиться в ходе работы. Таким образом, по моему предмету будет два типа зачета – специалист и инструменталист. Специалист способен справляться с любыми видами заданий, в том числе разработкой новых предметов. Инструменталист работает с уже готовыми схемами, проще говоря, занимается производством векторных карт.

      – Но это ведь очень большая разница. Получается, что кого-то вы обрекаете на более низкую должность, – как только дело дошло до социального статуса, проснулись и другие студенты, если я всех правильно запомнил, это был

Скачать книгу