школа – это новый этап и стресс для любого ребенка, даже если на поверхности вы этого не видите. Поэтому одна из основных задач родителя – облегчить этот период. Помочь, показать и рассказать, как пройти его и в результате выйти еще более цельной личностью. Поэтому, услышав от своего ребенка, что он не хочет идти в школу, не спешите делать выводы и сообщать ему, что он какой-то не такой. Услышьте его, поймите глубинную причину и помогите ему сказать «да».
А во сколько идти в школу? На этот вопрос большинство психологов ответят вам, что если сравнить два варианта: до семи лет или после, то предпочтительнее второй. Статистические исследования показывают, что наиболее успешные спортсмены-одногодки – те, что родились раньше. То есть если в команде есть дети, которые родились с января по май, то они имеют больше шансов на успех, чем дети, которые родились в этот же год, но уже с мая по декабрь.
И здесь нет никакой загадки или месячной дискриминации. На первый взгляд маленькая разница в возрасте дает существенное отличие как в физическом, так и умственном развитии ребенка относительно его одногодок. Поэтому не бойтесь «передержать», гораздо страшнее его сорвать в новую жизнь незрелым. В любом новом деле для его последующего успеха важны первые минуты старта. А шансы стартовать ярче и быстрее всегда больше у того, кто опытнее среди своих сверстников.
Понятно, что всему свое время. И сейчас речь идет о периоде около семи лет и чуть старше. Если же вы передержите ребенка до восьми лет и далее, а затем отправите его в первый класс, то это уже совсем другая история. Слишком велика будет разница, которая вызовет ощущение инородности себя в этой среде. Ребенку будет скучно и неинтересно. Ему будет гораздо сложнее найти друзей.
Помня о статистике, учитывайте в первую очередь, что ваш ребенок уникален и не всегда его можно будет вложить в шаблон. Опыт с моей младшей дочкой показывает, что чуть раньше семи тоже можно. Ей было шесть лет и десять месяцев, то есть почти семь, когда она пошла в школу. Мы приняли это решение осознанно, изначально побеседовав с психологом и оценив на тот период ее готовность, как интеллектуальную, так и эмоциональную. Понимая все ее особенности, мы знали, что если передержим ее еще год и пойдем в школу в возрасте семи лет и десяти месяцев, то в ее конкретном случае это будет потерей времени.
Она «перегорит», и ей будет скучно еще год сидеть в садике. Всегда будут общие рекомендации, но лишь ваша интуиция и вовлеченность в жизнь ребенка лежат выше. И именно они помогут принять вам верное решение. Только вы способны определить, что для него лучше из многообразия вариантов, которые предлагает жизнь.
Продолжая тему подготовки, обратите внимание на то, как часто вы говорите с ребенком о школе. Что он о ней знает? Понимает ли он, зачем она ему нужна? Кто там работает, сколько классов ему учиться и так далее.
Как вы помните, наиболее легко обучение происходит
