История: Учебно-практическое пособие. В. Н. Еремин

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу История: Учебно-практическое пособие - В. Н. Еремин страница 10

История: Учебно-практическое пособие - В. Н. Еремин

Скачать книгу

как и современных людей, хомо сапиенс сапиенс, то есть человек разумный разумный. Кроманьонцы появились около 100-40 тысяч лет тому назад.

      Цит. по: Уколова В.И. История. Древний мир: Учеб. для общеобразоват. учреждений/ Рос. Акад. наук, Рос. Акад. образования. М.: Просвещение, 2010. С. 14–16.

      Вопросы.

      1. Когда появились первые люди? Где географически располагалась их зона обитания?

      2. Какие древние люди являются нашими прямыми предками? Назовите временные рамки их появления.

      Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека

      (Извлечение)

      Сначала труд, а затем и вместе с ним членораздельная речь явились двумя самыми главными стимулами, под влиянием которых мозг обезьяны постепенно превратился в человеческий мозг, который, при всем своем сходстве с обезьяньим, далеко превосходит его по величине и совершенству. А параллельно с дальнейшим развитием мозга шло дальнейшее развитие его ближайших орудий – органов чувств. Подобно тому, как постепенное развитие речи неизменно сопровождается соответствующим усовершенствованием органа слуха, точно так же развитие мозга вообще сопровождается усовершенствованием всех чувств в их совокупности. Орел видит значительно дальше, чем человек, но человеческий глаз замечает в вещах значительно больше, чем глаз орла. Собака обладает значительно более тонким обонянием, чем человек, но она не различает и сотой доли тех запахов, которые для человека являются определенными признаками различных вещей. А чувство осязания, которым обезьяна едва-едва обладает в самой грубой, зачаточной форме, выработалось только вместе с развитием самой человеческой руки, благодаря труду.

      Развитие мозга и подчиненных ему чувств, все более и более проясняющегося сознания, способности к абстракции и к умозаключению оказывало обратное воздействие на труд и на язык, давая обоим всё новые и новые толчки к дальнейшему развитию. Это дальнейшее развитие с момента окончательного отделения человека от обезьяны отнюдь не закончилось, а, наоборот, продолжалось и после этого; будучи у различных народов и в различные эпохи по степени и по направлению различным, иногда даже прерываясь местными и временными движениями назад, оно, в общем и целом, могучей поступью шло вперед, получив, с одной стороны, новый мощный толчок, а с другой стороны – более определенное направление благодаря тому, что с появлением готового человека возник вдобавок еще новый элемент – общество.

      Цит. по: Энгельс Фридрих. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека. [Электронный ресурс]. URL:// http://www.studfiles.ru/ preview/5430334/page:21. (дата обращения: 22. 03. 2017).

      Вопросы.

      1. Каковы главные стимулы превращения мозга обезьяны в мозг человека?

      2. Какие чувства человека развивались с развитием мозга?

      3. Какова роль общества в формировании человека?

      Неолитическая революция

      (Извлечение)

      Неолитическая революция – переход человеческих общин от примитивной

Скачать книгу