мы учебного предмета
Астрономия
1.1. Область применения программы
Примерная программа по астрономии составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.
Примерная программа по астрономии для 5—6 классов составлена на основе:
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
Фундаментального ядра содержания общего образования;
Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения;
Программы развития и формирования универсальных учебных действий;
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности.
В примерной программе соблюдается преемственность с примерными программами начального общего образования, в том числе и в использовании основных видов учебной деятельности обучающихся.
Примерная программа по астрономии может быть использована образовательной организацией в каечтве образовательной программы по учебному предмету «Астрономия».
Программа выполняет две основные функции:
Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами данного учебного предмета.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации
1.2. Место предмета в структуре основной образовательной программы
Предмет входит в предметную область Общественно-научные предметы.
В соответствии с ООП ООО, учебным планом образовательной организации в системе предметов общеобразовательной школы курс астрономии представлен в предметной области «Общественно-научные предметы», курс астрономии обеспечивает преемственность курса «Физика», который содержит определенные астрономические сведения и дальнейшее изучение курса астрономии предполагается осуществлять уже в курсе «Физика». Астрономия в основной школе изучается с 5 по 6 класс. Уровень изучения предмета – базовый.
Общее число учебных часов за два года обучения – 51ч., из них 17 ч. (1 час в две недели) в 5 классе и 34 ч. (1 час в неделю) в 6 классе.
Таким образом, содержание курса в основной школе представляет собой важное неотъемлемое звено в системе непрерывного астрономического образования, являющееся основой для последующей уровневой и профильной дифференциации.
1.3. Цели и задачи предмета, требования к результатам освоения предмета:
Формирование и развитие у обучающихся астрономических представлений – длительный процесс, который начинается в старшем дошкольном возрасте и продолжается в течение всего времени обучения в школе (с максимальным использованием для этого пропедевтических курсов «Окружающий мир», 1—4 классы, и «География» в 5—6 классах, а затем и систематического курса физики).
Основной упор при изучении курса астрономии сделан на вопросы астрофизики, внегалактической астрономии, космогонии и космологии. В данной программе основными темами являются: «Видимое движение светил», «Законы движения небесных тел», «Звездные системы», «Солнце», «Природа тел Солнечной системы».
Курс астрономии знакомит обучающихся со спецификой предмета и методов астрономической науки, содержит элементарные сведения по практической астрономии и, главное, привлекает внимание учащихся к полезности и увлекательности наблюдений звездного неба.
Содержательная часть данной программы имеет свои особенности. Например, методы астрофизических исследований не выделяются в отдельный раздел курса. Самое общее понятие о них дается в теме «Природа тел Солнечной системы», а в основных разделах курса о них упоминается в связи с рассмотрением конкретных проблем. Свое отражение и основные достижения космонавтики,
