Развитие мыслительной деятельности и метапредметные образовательные технологии. В. А. Смирнова

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Развитие мыслительной деятельности и метапредметные образовательные технологии - В. А. Смирнова страница 13

Серия:
Издательство:
Развитие мыслительной деятельности и метапредметные образовательные технологии - В. А. Смирнова

Скачать книгу

и «Какие закономерности развития интеллекта существуют?».

      Рассматривая развитие ребенка, ученые выделяют определенные этапы такого развития, при этом на ранних этапах абстрактное мышление не развито, и развивается уже в школьном возрасте.

      Как уже было показано выше, для мышления необходимы два основных условия: наличие исходного связного знания и наличие представления о том, как это знание можно видоизменять под данную конкретную задачу.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      Виноградова Л.П. Обучение решению задач // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – М.: Первое сентября, 2004. 540 с., Епишева О.Б. Общая методика преподавания математики в средней школе: Курс лекций. – Тобольск: Изд. ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 1997. – 338 с., Хеннер Е.К., Шестаков А.П. Математическое моделирование. Пособие для учителя. – Пермь, 1995. -158 с., Левитас Г.Г. Об алгебраическом решении текстовых задач // Математика в школе. – 2000. – № 8. – С. 13

      2

      Психология, учебное пособие для педагогических институтов/Под редакцией Ковалева А.Г., Степанова А.А., Шабалина С.Н. М: Просвещение 1965, С. 75

      3

      Психология, учебное пособие для педагогических институтов/Под редакцией Ковалева А.Г., Степанова А.А., Шабалина С.Н. М: Просвещение 1965, С. 86–87

      4

      А.Л.Зиновьев, Фактор понимания – М.: Алгоритм, Эксмо, 2006. – 526 с.

      5

      О.С.Анисимов. Развитие. Моделирование. Технология. Калуга: «ИМУ» 1996. стр. 15

      6

      Г.П. Щедровицкий «Языковое мышление и его анализ» http://www. fondgp.ru/gp/biblio/rus/О

      7

      Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. Т.2: Проблемы общей психологии / Под ред. В.В.Давыдова. М.: Педагогика, 1982.

      8

      Реан, А.А. Психология и педагогика / А.А. Реан, Н.В. Борцовская, С.И. Розум. – СПб.: Питер, 2011. – 432 с

      9

      Доблаев Л. П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания. М., 1982.

      10

      Костюк Г. С. О психологии понимания // 26 Избранные психологические труды. М., 1988.

      11

      Basic processes in reading: Perception and comprehension / Ed. by Laberge D., Samuels S. J. New Jersey, 1977

      12

      Гальперин П.Я. Лекции по психологии / Под ред. и с предисл. А. И. Подольского. М., 2002.

 &n

Скачать книгу