Обеспечение безопасности образовательного учреждения. Сергей Викторович Петров
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Обеспечение безопасности образовательного учреждения - Сергей Викторович Петров страница 5
Техногенные и социально-техногенные:
транспортные аварии (катастрофы);
пожары, взрывы газа;
разрушение, обрушение конструкций зданий, сооружений;
аварии на очистных сооружениях. Увеличение объема сточных вод или концентрации загрязняющих веществ до уровня, оказывающего критическое влияние на функционирование ОУ;
отключения и аварии в системах теплоэнергоснабжения, жизнеобеспечения и иных;
выброс (угроза выброса) сильнодействующих ядовитых и химически опасных веществ;
выброс (угроза выброса) радиактивных веществ или внезапно обнаруженное их длительное воздействие. Радиоактивное загрязнение вне санитарно-защитной зоны;
выброс (угроза выброса) биологически опасных веществ или внезапно обнаруженное их длительное воздействие. Выход поражающих факторов за санитарно-защитную зону, угроза поражения населения.
Природные и социально-природные:
стихийные бедствия (шторм, холод, эпидемии);
эпидемии и заболевания, заражения людей, животных и растений возбудителями опасных инфекций;
метеорологические опасные явления; природные пожары.
Угрозы экологического характера:
деградация суши (почвы, недр, ландшафта). Смог. Превышение предельно допустимых концентраций (ПДК) вредных примесей в атмосфере в 30 раз;
загрязнение водных бассейнов, нехватка питьевой воды и воды для обеспечения технологических процессов в системах жизнеобеспечения.
Угрозы социально-биогенного и зоогенного характера:
групповые случаи опасных инфекционных заболеваний с уровнем смертности или заболеваемости, превышающим среднестатистический в 3 и более раз. Инфекционные или лихорадочные заболевания невыясненной этиологии;
аварии на предприятии, работающем с культурами (возбудителями) I–IV групп патогенности;
массовые отравления некачественными продуктами питания и водой, опасными химическими веществами в быту;
появление опасных для человека больных диких животных и птиц.
В составляемых паспортах и планах обеспечения безопасности ОУ должны учитываться и отражаться возможные количественные показатели ущерба от этих угроз, характеристики и размеры возможных зон поражения, степень вредного воздействия на жизнь и здоровье людей, а также данные о группировках правонарушителей в прилегающем к ОУ микрорайоне, о фактах вандализма, угроз, вымогательства, иных возможных противоправных действиях.
По каждой возможной опасной ситуации в паспортах безопасности и комплексных планах прогнозируются и планируются (с привлечением специалистов и консультантов) ответные действия персонала ОУ, аварийных служб и бригад по ликвидации этих угроз, аварий, ЧС и их последствий.
1.4. Причины происшествий, опасных ситуаций, травматизма и заболеваний в ОУ
Опасности